幼儿教师职业倦怠问题研究与调适策略探讨.doc

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1、幼儿教师职业倦怠问题研究与调适策略探讨摘要：幼儿教师职业倦怠不仅危害教师自身身心健康，还直接影响到幼儿的健康成长，进而影响我国教育事业的长期发展，本文以职业倦怠定义为切入点，对幼儿教师职业倦怠成因进行分析，针对问题成因提出相关调适策略，以帮助幼儿教师克服职业倦怠问题。关键词：幼儿教师职业倦怠成因策略一、幼儿教师职业倦怠表现及其影响职业倦怠亦称Z为“职业枯竭”，用来阐释个体iij对繁重工作压力而引发的生理和心理枯竭现象。幼儿教师职业倦怠即幼儿教师长期处于高负荷、持续性、程序性工作环境中，工作中持续疲劳及同他

2、人人际关系紧张而引发的自卑感、挫折感，并最终导致个体在行为、情绪、情感、认知方面表现出身心疲惫、漠不关心的精神状态。幼儿教师职业倦怠是一种非正常精神状态，其症状主要体现为对人冷漠，缺乏工作动力与目标，丧失工作热情与积极性。爱伦?凯曾提到：“教育一个儿童，即意味着将一个灵魂的生死权利掌握在你的手里。”学前教育是基础教育，在人一生发展中起着至关重要的作用，幼儿教师则承担保育与教育双重责任，教师举止言谈都会深刻影响到儿童，在儿童心屮留下不可磨灭印象，产生不同的教育结果。幼儿教师的职业态度与职业热情直接影响到学前

3、教育质量，进而影响整个教育事业。为此，积极关注并采取有效措施缓解幼儿教师职业倦怠状态已成为当务之急。二、幼儿教师职业倦怠成因分析1.沉重工作负担使幼儿教师身心疲惫第一，“角色超载”。“角色超载”主要体现在幼儿教师肩负多重角色使命，晨间接待是医生，集体教学时是教育者，接待家长时是服务人员等。幼儿教师职业是体力劳动与脑力劳动的综合，既要制作教具、创设环境、密切联系家长，又要备课、承担教学任务和组织教学活动。第二，“班额超载”。“班额超载”现象在幼儿园普遍存在，教育部规定全日制幼儿园师生比为1：6至1：7,但相

4、当部分幼儿园班级人数已达到40人以上。此外，众多幼儿园仍未达到“两教一保”的教师配置，部分幼儿园一个教师独立带班，幼儿教师工作压力繁重。2.社会发展和教育变革对教师提出更高要求社会发展和信息时代的深入推动着教育变革，这也对幼儿教师专业化水平提出更高的要求与期望：首先，教育方式方面，幼儿教师要掌握一定计算机理论与操作技能，灵活使用多媒体教学；其次，教师资格认定方面,幼儿教师职业资格由师范院校培养转向社会认定，教师职业竞争口益激烈；最后，学丿力要求方而，幼儿教师职业学丿力要求逐年提高，部分教师忙于各种形式进修

5、，教师压力重重。3•工作待遇低、合法权益不能保障经济待遇也是影响幼儿教师职业倦怠的重要因素，众所周知，幼儿教师工资待遇普遍偏低，幼儿教师背负沉重工作压力与心理压力，然后其实际劳动付出与所得劳动报酬相差悬殊。高物价水平与低收入反差使得幼儿教师在生活上捉襟见肘，仅仅勉强维持正常生活开支。此外，幼儿教师合法权益也难以保障，部分私立幼儿园并未严格执行国家《合同法》，没有依法同被聘用教师签订劳动合同，教师的各项福利自然未纳入工资体系。幼儿教师工资待遇低、合法权益得不到保障自然会产生职业挫败感，从而引发职业倦怠。4.

6、幼儿教师职业缺乏社会应有尊重和认可社会对幼儿教师存在一定程度认知偏差，从而导致幼儿教师职业得不到应有的尊重与认可。当前社会已对学前教育的重要性有了深刻认识，对幼儿教育投资也大幅提升，但对幼儿教师职业仍存在片面认识：第一，过度强调教师奉献精神，社会家长不切实际的需求常使幼儿教师背负沉重工作负担，“神圣化”教师职业忽略了教师个体感受，使幼儿教师承受巨大心理压力。第二，将幼儿教师工作简单筹同于保姆工作，片面认为教师工作缺乏专业性和科技含量。幼儿教师工作失误时遭受家长谩骂和指责现象也屡见不鲜，这从侧面反映出幼儿教

7、师职业缺乏社会应有的尊重与认可。三、幼儿教师职业倦怠调适策略1・提高幼儿教师待遇，保障幼儿教师合法权益国家应尽快制订出台《学前教育法》，完善学前教育相关法律法规，以立法形式保障幼儿教师合法权益，各级各地政府、教育不闷对幼儿园办园者资格与教师资格认定做出详尽规定。此外，在普及义务教育形势背景下，政府对学前教育事业同样肩负不可推卸的责任，政府应加大对学前事业财政支持力度，切实采取有效措施帮助幼儿教师解决工资待遇、工资晋升、工作环境等问题。通过立法和提高教师待遇措矗缓解幼儿教师职业倦怠，减少幼儿教师队伍人才流失

8、维护幼儿教师队伍稳定性。2•加强对幼儿教师人文关怀，创建和谐园所文化幼儿园女性教师占据绝对优势，为此，应充分考虑女性群体身心特点,加强对教师的人文关怀，创设和谐的文化氛I韦I。诸如，关注教师身体健康,施行年度免费体检，组织慰问生病、产育教师，传递组织对个体的关爱；教师生日当天为其献上鲜花或蛋糕，使其感受组织温暖；为每位员工贴身定制合适的园服。通过对教师真诚的帮助和关怀，激发教师集体荣誉人，从而提高幼儿教师工作热情和积极性。1.