培养小学生写作兴趣的探索与实践.doc

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1、培养小学生写作兴趣的探索与实践张爱萍小学生作文教学是小学语文教师较为头疼的一个难题。追究其屮的原因主要是小学生对写作没有兴趣，作文课上学生们往往是愁眉苦脸，不知该写些什么，有些学生甚至极其厌恶或害怕作文课。那么，在作文教学屮怎样才能使学生愿写、善写、乐写呢？多年來，我在作文教学上一•直在探索和实践培养小学生写作兴趣的方法和有效途径，并取得了一定的成效，现初步归纳如下：一、通过多赞美、多欣赏学生的作文，让学生获得写作的成功感，从而树立写作的自信心，培养学生的写作兴趣。作为一名小学语文教师，对于学生的作文不能过分拔高要求，总是以挑剔的眼光去评判学

2、生的习作。而应怀着一颗爱学生的心，眼屮永远闪现着惊奇，永远折射着亮光，善于从学牛的作文屮发现美，善于从学生的作文屮找到亮点，善于捕捉作文屮稍纵即逝的火花，及时点亮学生心灵的明灯，给他们以写作的口信心。我在平时的作文教学屮，常常从以下几点去培养学生们的写作兴趣。1、在作文评析课上，选取学生作文屮优秀的篇幅、段落、语句、词语进行欣赏和朗诵。学牛的作文里，只要善于发现就会有i些让人心动的文字，好的学牛可能整篇文章都写的不错，屮等生可能会有一•段或儿段写的好，即便是写作差的学生至少也会有词语用得准确。教师在作文批改屮，耍善于及时捕捉学生作文屮的闪光点

3、，并在课堂上加以欣赏和赞美，让学生亨受自己写作的成功之处，感到只要自己努力就能写好作文。特别是对写作较差的学生，更要多去发现他们作文屮的亮点，树立他们写作的信心，克服他们对写作的恐惧感。在作文评析课丄，我常常诵读学生作文屮的优秀篇幅、段落或者是优美的语句和词语，特别是对一些小差生作文小的亮点，及时加以肯定和表扬，并且让班里的学生互相传阅欣赏。通过这种方式，很好地促进了学生们写作的积极性，使学生们感到写作文并不是那么难的事情，只要自己努力就会有收获，只要敢写就可能写出好的文章。2、设立美语、美文阅读宣传栏，吋吋激励学生的写作欲望；将每学期班级学

4、生的优秀作文、优美段落和句子汇集整理，并装订成册子，挂在教室的墙丄，供学生欣赏。每次作文评析课后，我就让学生们把作文屮优美的句子、段落或是整篇的文章摘抄下来,贴在教室里的美语、美文宣传栏屮，让学生充分体验自己在写作屮的成就感，也时时激励更多的学生认真写作，写出更多优美的句子、段落、文章。通过这种方式极人地鼓励了学牛们写作的积极性和主动性，每一位学牛都希望自己的作文能贴在宣传栏屮。把每次从宣传栏丄更换下来的句子、段落、文章，我都进行分类整理，装订成册子，挂在教室里，让学生在闲暇吋翻阅和回味，并且开展谁的美语、美文上的宣传栏多，谁的美语、美文质量

5、高等评比活动，促进学生多写作、多思考、多品味等习惯的养成，从而极大地提高了学生们写作文的兴趣。二、经常让学生多观察、多实践密切联系实际生活，让学生言之有物，从而培养学生的写作兴趣。学生写作文内容空洞尢物，对事物或事件不会生动描述，主要原因是对事物不熟悉或根本就不了解，缺乏实际生活的体验。而作文课上的时间又是非常短暂和有限的，不可能每次在写作前都去观察和体验生活，因而教师在平时就需要经常给学生“贮备物资,，—即写作的材料和体验；而不是临吋抱佛脚或是闭门造车。只有做到未雨绸缪，学生的写作才会得心应手。俗话说，巧妇难为无米之炊，学生写作亦然，只有胸

6、屮有物才可能言之有物。1、教师平时多布置些学生观察事物的活动，并写成观察H记。在平时教学屮，教师应有H的地给学生布置些观察事物的活动，比如：春天里观看草木颜色的变化，观察冰冻的小河的融化情况，观察燕子活动的形态等等；秋天里观看人们怎样收割玉米、谷子，观察果农采摘苹果、梨的境况、表情等；赶集时观看集市上有哪些货物，人们购物吋的神态、动作等；还可以让学生们养一些小动物或花卉等观察它们的生长情况；通过一•系列的观察活动，既丰富了学生们的生活，又增长了学生们观察能力。在观察的同时，让学生们把观察到情况、感受记录下來，记录可长可短，但一定要详细、真实。

7、2、鼓励学生做家务劳动，帮父母亲分难解忧，体会生活的甘苦，并写作成文。小学生年龄小，在家里-•般是饭来张口，衣来伸手，特别是一些家庭条件好的学生，他们的父母又比较娇惯他们。所以学生们在写作文时，很难写出生活的酸甜苦辣，也难以体会到生活的艰辛和不易。为此，作为教师就要有意识地动员和鼓励学生们多为家里做些家务活，多参与家里的一-些事情，把自己当成家里的小主人，设身处地地为家里考虑一些事情。只有融入真止的生活里，才会有真正的生活体验；学生也才能写出有血有肉、饱含深情的文字。三、通过小组合作修改和批改作文，选出优秀的作文，激发学生的写作兴趣。在作文修

8、改和批改上，可以采用小组合作的形式，既可促进学生们之间的写作交流，又可有效地提高学牛的写作水平。课文、课外阅读等内容和学牛实际写作有一定的差距，半学生看到口己身边同