城郊三中教师管理奖惩方案.doc

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1、城郊三中教师管理奖惩方案为了认真贯彻执行教体局《关于加强全县教职工劳动纪律的若干规定》的文件精神,强化教师的爱岗敬业的责任意识,充分调动广大教师的工作积极性,以教师每月的260元岗位津贴为经济杠杆,对教师的各项工作全面量化考核,奖优罚劣,经济兑现。现制定我校教师管理奖惩方案。(一)教师出勤教师要遵守劳动纪律和学校的规章制度。按时上下班,签到签退。按时参加学校组织的各种会议和活动,不迟到,早退和旷课,实行签到坐班制,服从组织安排,按时保质保量的完成学校布置的各项工作任务。请假,休假按照《关于加强全县教职工

2、劳动纪律的若干规定》执行。对不遵守劳动纪律者视其情节给以经济或行政处罚。因事请假三天以内者,须本人写出请假条由校长批准。超过三天的假期须经乡中心校领导批准。请假者须个人支付每节10元的代课费用。对无故旷工或不按时参加学校的会议活动者,将给与50元的罚款,迟到,早退者罚款20元。对连续七天旷工者,停发当月的岗位津贴。(-)教师上课及日常工作。(1)平时工作教师必须按时到位上岗,以主动的精神和积极的态度对待一日的工作,要严格执行“五个不”的规定。即“不在工作时间饮酒,不在课堂内吸烟,不带通讯工具进入课堂,不

3、在工作时间打牌,玩游戏,不穿拖鞋,背心,短裤,无袖衫进入课堂。”一经发现违规者罚款30(2)备课,上课教师要认真备课上课,辅导,不可随意调课。教学时必须讲普通话,写规范字。上课时间内教师不得随意离开教室,不在教室内接打手机,不穿背心,拖鞋短裤上课。上课时间不吸烟,不坐着上课,如发现有上述行为者罚款30元。教师上课要课案相符,同时还要备有三节以上的储备课。如发现课案不符者按旷课处罚。对储备课少于三节者每少一节罚款10元。对旷课或缺自习辅导者每节课罚款50元。教师上课要实行“候课”制,对上课迟到或早退者罚款

4、20元。对连续旷课四节以上者停发当月岗位津贴。(3)作业量及批改教师要认真辅导,按要求留足各科的作业并认真批改作业,如发现作业量不够或不及时按要求批改者每少一次罚款30元。作业量的具体要求:英语,数学,物理,化学的作业量是每周课节的三分之二。语文,初一学生要每天一篇钢笔字(大小字本),各年级作文要全批全改每期作文不少于十五篇,每少一篇罚款30元。同时还要要求学生写小作文或日记等练笔作业。提倡教师写“下水文章”。(三)教师的业务学习和校本研修教师要努力学习《课标》等教学理论,钻研教学业务,不断提高自己的业

5、务水平,积极参加各种业务培训和“校本研修”的学习活动。每期要按要求制定所教学科的《教学计划》,填写个人的《教师业务档案》。鼓励教师写“教学日记”和“教学反思”材料,每学期不少于10篇,每少一篇罚款10元,每多写一篇奖励2元。教师在参加各种业务培训学习时,要遵守纪律按时学习,完成作业,考试过关者(以证件为准)按上级的有关政策报销学习培训的费用,否则不予报销。鼓励教师参加教育科研项目的实验,钻研教学业务,大胆实行课堂改革。教师参加省,市,县,乡的业务主管部门举行的各种优质课,论文,课件制作等活动,一经获奖(

6、以证书为准)学校报销一切费用。并给以相应的经济奖励。获得教育主管部门组织的各级优质课的奖款为:300元,200元,100元,50元■亠71=1获得教育主管部门组织的各级论文奖的奖款为:200元,150元,100元,50元在教育主管部门举行的各项比赛活动中获奖的,分别奖款150元,100元,50元,30元。(四)竞赛及考绩弘扬爱岗敬业,教书育人的正气。教师要有干事创业的精神,要鼓励教师向课堂四十五分钟要成绩,对参加教育主管部门组织的市,县,乡各级竞赛取得优异成绩的教师要给予政治和经济的双重奖励。(1)对辅

7、导学生参加教育主管部门组织的各级竞赛的获奖教师奖励为:200元,100元,50元。(2)对参加县教委组织的学科竞赛获胜者的任课教师奖励为:第1名奖1000元。第2至10名者奖励500元(以人次记奖)。第11至20名者奖励300元。(以人次记奖)。第20至50名者奖励200元。(以人次记奖)。第50至100名者奖励100元。(以人次记奖)。(3)参加乡中心校举行的学科竞赛获奖的任课教师:(A)总成绩平均第一名者奖励200元,奖励的名额以本校所有班级数为准依次降低40元。(B)副科以总成绩的平均分名次为准,

8、只奖第一名。奖金200元。(C)对班级总分乡级第一名的班主任奖励100元,第二名奖励80元,第三名奖励50元。对校班级总分第一名者奖励80元,(奖金就高不就底)(4)对初三毕业班奖励(A)完成县教体局下达的前一千名优秀生指标奖励二千元;每超一人嘉奖500元,完成前四千名优秀生指标奖励一千元。每超一人嘉奖300元。(B)对完成总指标任务的级段主任和班主任各别奖励500元。每被一高正式录取一人奖款1000元;每被二高或三高正式录取一人奖款200

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