三文治故事教学法在小学英语教学中的运用

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1、万方数据2006年11月第17卷第6期湖南经济管理干部学院学报JoumalofHunaIlEconomicMallagementC0uegeNov．．2006V01．17No．6三文治故事教学法在小学英语教学中的运用傅小平(湖南省第一师范学校外语系，湖南长沙410002)(摘要)“三文治故事教学法”利用孩子爱听故事这一天性，将英文单词、词组、短语、句子随着故事的发展，由少到多、由短到长、由易到难巧妙地夹杂在故事的讲述过程中。根据“三文治故事教学法”原理，在小学英语课堂中适当使用母语，巧用母语对英语学

2、习的正迁移作用，在节省教学时间的同时，能提高小学英语课堂教学的效率。[关键词]三文治故事教学法；小学；英语教学；运用[中图分类号]c622[文献标识码]A[文章编号)1008—939x(2006)06—0244一03一、问题的提出唐力行先生在编著的《英语教学方法与技巧》一书中指出：“学生应当用小时学母语的方法学习外语，也就是说，在学说语言时根本不必考虑词语是如何组织到一起的，语言完完全全是一种习惯，而不是其它什么事物。”拉。显然在使用这些方法时，母语是被禁止介入的。但是英语教学在我国属于外语教学。外

3、语教学缺乏自然学会的机会和“在用中学”的环境，主要依靠课堂教学。在我国当前的小学英语教学中，一般缺乏目的语环境和高水平师资，教学时间也相对有限，而课堂教学单纯地采用交际法、听说法、直接法等教学法，其教学效果不太理想。因而，笔者认为：采用“三文治故事教学法”原理，在小学英语课堂中适当使用母语，巧用母语对英语学习的正迁移作用，在节省教学时间的同时，能提高小学英语课堂教学的效率。二、“三文治故事教学法”的基本原理及其对小学英语教学的启示(一)“三文治故事教学法”的基本原理。“三文治故事教学法”，是由厦门大

4、学外文学院纪玉华教授通过多年的研究后所创立的。其思路是：利用孩子爱听故事这一天性，将英文单词、词组、短语、句子随着故事的发展，由少到多、由短到长、由易到难巧妙地夹杂在故事的讲述过程中。教材通过故事中的人物，情节和悬念为支柱，配合特殊的语调和音乐，让孩子们在愉悦中自然地步人英语世界，“词在句子中教，句子在篇章中教，篇章围绕故事写，故事围绕兴趣选，兴趣以理解为前提，理解靠母语来支持，母语是通往英语的桥梁，英语是学习的最终目标”。【3o在轻松愉快的状态下学习英语，将快乐信息充分发挥出来，实现向全英语的自然

5、过渡。该教学法和教材让儿童在兴趣得到满足的同时学得英语，最后达到能读、听懂全部用英文编写的故事，甚至能用所学的英语自编故事。相类似的其他方法有美国的RobinsBuding在法语阅读教学中使用“混合课文法”；美国RudykntIllay在俄语口语教学中使用“上发条的柑桔法”；英国脚T0ngue用三文治方法进行印尼语阅读教学；英国的JohnMollg狮和Mario彤nvolucri用“双语课文”进行词汇教学。语言学家提出：语言的学成就是自然习得的过程，它遵循的是日积月累、水到渠成的原则。“三文治教学法

6、”给了我们小学英语教学提供了新的启示。(二)“三文治故事教学法”对小学英语教学的启示1．兴趣是最好的老师。“三文治故事教学法”，利用孩子爱听故事这一天性，将英文单词、词组、短语、句子随着故事的发展，由少到多、由短到长、由易到难巧妙地夹杂在故事的讲述过程中。并且，配合特殊的语调和音乐，让孩子们在愉悦中自然地步入英语世界，无非是充分地激发学生学习英语的兴趣，寓教于乐。2．母语是低年级儿童通往英语的桥梁。母语既然解决了教材内容趣味性和儿童初学者英语水平低之间的矛盾，那么理解上，母语就是双语混合阶段过渡到全

7、英语阶段的桥梁。因为理解靠母语来支持。上海张思中教学法研究所所长、教授张思中认为：用这种方法教外语，儿童肯定会喜欢的。福建省外文学会会长、厦门大学英语教授、博士生导师收稿日期：2006—06—15基金项目：本文为湖南省教育科学“十五”规划课题“提高小学英语教师专业素质的策略研究”成果之一，课题批准号：XJK03CJ005。作者简介：傅小平(1963一)，女，湖南浏阳人，湖南第一师范学校外语系副教授。研究方向：小学英语课程教学论。、244万方数据万方数据三文治故事教学法在小学英语教学中的运用作者：傅小

8、平作者单位：湖南省第一师范学校外语系,湖南,长沙,410002刊名：湖南经济管理干部学院学报英文刊名：JOURNALOFHUNANECONOMICMANAGEMENTCOLLEGE年，卷(期)：2006,17(6)被引用次数：2次参考文献(5条)1.傅小平论迁移规律在英语教学中的具体运用[期刊论文]-课程·教材·教法2003(02)2.林崇德学习心理学丛书19993.纪玉华母语在儿童外语教学中的运用-三文治故事教学法2002(09)4.唐力行英语教学方法与技巧1987