哈尔滨乡土地理说课大赛.ppt

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1、哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛说课教师：南岗区松雷中学韩晓宇哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛课标分析题材选取教学内容纲要教学目标教法与学法教学过程及设计意图教学设计目录哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛课标分析题材选取教学内容纲要教学目标教法与学法教学过程及设计意图教学设计目录2011版地理课程标准中提出：乡土地理是必学内容。1、帮助学生全面系统的了解家乡的自然环境和人文环境，将所学区域地理方法应用于实际生活当中，学以致用。2、学生可以实地考察，主动参与到各类社会调查等地理实践活动中去，培养其实践能力，从而树立可持续发展的观念。3

2、、通过乡土地理学习，学生会感受和体验到自己成长过程中，家乡的山山水水、家乡人民的勤劳奋发的精神、家乡的变化是那么真实，比起一般地理教学中那些只有文字描述、图片展示或录像等音像展现的事实更有助于激发学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感，更有利于学生从小树立改造家乡、建设家乡的崇高志向。课标分析哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛课标分析题材选取教学内容纲要教学目标教法与学法教学过程及设计意图教学设计目录题材选取《以水绘城描画大美哈尔滨》哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛课标分析题材选取教学内容纲要教学目标教法与学法教学过程及设计意图教学设计目录1、松花江的概况——从地理知识

3、入手简单介绍概况2、松花江的利用——农田灌溉、提供水源、水产、航运、天然冰场、冰雪旅游基地、太阳岛风景等3、松花江的发展——以江为纲、以水兴城进行北拓，重点落在江北湿地的作用和开发情况4、松花江的未来——打造自然美、生态美、环境美、人文美、和谐美的大美哈尔滨教学内容纲要哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛课标分析题材选取教学内容纲要教学目标教法与学法教学过程及设计意图教学设计目录教学目标了解松花江概况、理解松花江对哈尔滨发展产生的影响和促进作用，了解当前哈尔滨开发江北湿地的相关情况。知识与技能培养学生读图分析能力、合作探究能力、收集并处理信息的能力、综合分析问题的能

4、力。过程与方法培养学生热爱家乡，关注家乡的最新发展变化的情感，帮助学生树立建设家乡事有环保、可持续发展的观念。情感态度与价值观教学重点：松花江湿地的作用及开发现状。教学难点：围绕松花江发展旅游业成为哈尔滨调整经济产业结构的主攻方向。哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛课标分析题材选取教学内容纲要教学目标教法与学法教学过程及设计意图教学设计目录教法与学法读图分析法通过地图获取信息分析问题、解决问题。小组合作探究法通过教师提前设置的探究问题，启发学生以小组为单位通过各种途径包括亲自去实地考察收集信息，再由小组合作处理信息并在课堂展示成果进行全班交流。讨论法谈话法哈尔滨市

5、初中乡土地理教学设计大赛课标分析题材选取教学内容纲要教学目标教法与学法教学设计目录教学过程及设计意图1、课前准备阶段：①以小组为单位进行关于湿地知识、以及哈尔滨开发湿地的现状的资料收集(包括文字，图片、地图、影像资料等)。②利用第二届哈尔滨松花江湿地旅游文化节契机，进行江北湿地游亲自考察湿地景观、感受其环境效益及经济价值。小组要将资料进行整理并加工以便在课堂上交流展示。2、课堂教学过程及设计意图:教学过程及设计意图创设情境引入新课自主探究合作交流成果展示总结升华拓展迁移哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛教学过程及设计意图教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图1、

6、引入新课多媒体出示松花江景观组图出示多媒体图片引入新课主题欣赏图片，感受松花江之美感受家乡真实景观激发学习兴趣哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图2、新课学习松花江的概况利用地图引导学生了解松花江基本概况通过阅读地图和文字资料了解松花江基本概况学生已学习过中国河流知识，进行知识和读图能力的迁移和拓展松花江概况发源地:长白山天池注入海洋:太平洋长度：约1927公里流域面积：55万平方公里流经地形区：东北平原流经哈尔滨主城区和郊区八县（市）：约466公里教学过程及设计意图哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛教学过程及设计意图教学过程教

7、学内容教师活动学生活动设计意图2、新课学习松花江的利用引导学生根据实际生活说出松花江的利用情况学生以小组为单位，进行讨论和归纳松花江在哈尔滨的发展过程中的作用。学生自己可总结出松花江的奉献：农田灌溉、提供水源、水产、航运、天然冰场、冰雪旅游基地、太阳岛风景···根据生活中亲身观察和感受的地理事物和现象理解河流在城市发展过程中的作用，感受河流与城市的密切关系。帮助学生理解地理学中自然地理事物对人文社会的影响这一理论。哈尔滨市初中乡土地理教学设计大赛教学过程及设计意图教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图2新课学习松花江的发展组织各小组展示课前合作探究成果利用数据

8、帮助学生理解围绕松花江发