高中政治课堂教学反思的几点思考.doc

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1、高中政治课堂教学反思的几点思考摘要：教学是反思的基础，反思是教学的升华，没有反思，教学就没有意义，教学就只能在原地徘徊，只有通过不断的课后反思，才能提高教学质量和教学水平。关键词：政治课堂教学反思我国著名心理学家林崇徳提出：优秀教师二教学过稈+反思。教学反思被认为是“教师专业发展和H我成长的核心因索”。作为教师，能及时地对课堂教学进行反思具有-1•分重要的意义和作用。通过反思，我们可以不断发现课堂教学的不足，同时，经过反思，我们能积累好的教学经验，并对不良的教学行为、方法和策略进行改善和优化，提高教学能力和水平。教学反思，是指教师在教学实践屮，批判地考察H我的主体行为表现及其行为依据，通过观

2、察、冋顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能。一、教学反思的基本步骤1、描述。它是冋答“我在做什么”、“我的困惑是什么”等问题，可通过写LI记、随记的方式来帮助反思。2、领悟。它是冋答“这意味着什么”的问题，以揭示指导教学行动的自我诠释理念。随着对教学事件的描述和分析，教师能对自己的教学方式方法有进一步了解。3＞正视。它是冋答“我怎么会这样”的问题，是对自己的假设、价值观、信念和其他力量如何影响实践作出解帑。4、改进。它是冋答“我怎样才能用不同方式做好这件事”的问题，其目的是正

3、视问题并改进实践。反思的基础是自我认知，反思的结果是对自己教学工作的调整和改进。二、教学反思的内容1、写成功之处。写成功之处就是将教学过程屮达到预先设计的目的，引起师生教学共鸣的做法。可以把巧妙的新课程导入形象贴切的比喻、合理的时间分配、留有悬念的结束语等记录下来，为以示的教学提供参考，例如“价格囤绕价值上下波动”是价值规律的表现形式。我用《跟不上趟》经典漫曲来辅助价值规律的教学，当漫tai展不在学生们面前时，我首先以一段顺口溜来说明其“木意”，“鸡蛋价格涨，老汉养鸡忙，望着蛋价步步高，心屮多欢畅。母鸡长得壮，鸡蛋入市场，此时蛋价天天跌，赚钱梦泡汤。老汉闷得忙，要把鸡杀光,待到一地鸡毛时，价

4、格又上扬。”在学生们哈哈大笑屮，我分析了“价值规律的内容、表现形式、作用、弱点和缺陷，以及如何利用价值规律”等诸多知识。这样就使抽彖的价值规律在“诗情画意”屮，在师生的谈笑间飞进了学生的心田。2、写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误Z处。写不足之处就是将处理不当的教学重点难点，安排不妥的教学内容记录下来，使之成为教学所应吸取的教训。如果毎次教学示都能仔细杳找教学屮的不足或失误，有的放矢地寻找办法，就会逐渐的聪明起来。在教学屮，对不理想的课认真反思，找岀不足，记录在案，使自己今示在上同类型课时不岀现类似情况。如问题情呆的创设有没有给学生思考的空间？学习活动的组织是否有利于学生的自主

5、学习？小组自主学习有没有流于形式？有没有关注学生情感、态度、价值观的发展？学生学习的兴趣是否浓厚等等。3、写教学机智。课堂教学屮，随肴教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由白主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。在《经济生活》的“市场经济条件下诚信的重要性”教学时，我想联系学生实际谈谈中学生考试诚信的问题。正当我讲到作弊的危害性时，一位平时调皮的学生突然冒出了一句：“老师，你当学生时作过弊吗？”一旬话让全班学生的目光一下了齐刷刷地集中到我身上，现场的气氛异常紧张，我先愣了一

6、下，然后笑着对在廉的学生说：“你们想听实话吗？”，下面异口同声的说：“想”。紧张的气氛一下缓和下来，“那年我上初一，参加英语期中考试，平时我的英语貝有70分左右，但我为了得到英语老师的宠爱，想把分数考到90分以上，于是我想到了偷。当老师'不在'时，我把手伸进抽屉，只听到窗外传來“个别同学不要把手伸进抽屉”的警告声，瞬时，我的脸火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。那是我有生以来最难忘的事，至今我还非常感谢我的那位老师。因为从那以后，我发誓考试再也不作弊。每冋考试，我总能认认真真地准备，总是胸有成竹地走进考场。假如当年要是作弊成功的话，我今天就不会成为你们的老师了。”这时全班响起了掌声。这一意外并没

7、有降低我在学生中的威信，反而让他们感受到我的坦诚，拉近了师生间的距离。4、写学生创新Z处。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们独特的见解、精彩的问答、创新的思维等等，都是源于学生对文本的独特理解、源于学生精神世界的独特感受,是一种无比丰富的课稈资源。在教学过程中，那些我们并不经意的东西，其实是最宝贵的教冇财富。学生的学习过程绘一个积极的认知过程，有时学生对问题的理解英至优于教师预先设计的方案，在教学中，要