婺源县秋口小学 陈剑峰.ppt

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1、我的培训作品婺源县秋口小学陈剑峰教师寄语付出才有收获，只有不断努力的人才能收获成功的果实。脚下的路还很长，愿我们一路耕耘，一路收获……目录一我作品的名称二我作品的内容三我作品出色的地方四我作品需要改进的地方我的作品名称祖国有多大教学实施计划授导型教学设计教学过程信息技术的应用教学目标设计思路我的作品内容教学实施计划授导型教学设计教学流程图学生活动评价表教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称祖国有多大上课时间2012-3-27上课地点五年级学生人数44教学环境多媒体教室软件环境地图自制课件PPT

2、学生技能要求让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域。培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教学管理组织学生观察想象，观看课件演示。引导学生了解祖国面积、地理位置、领土面积、海陆疆域的行政区域教学实施准备教师备好课，准备地图等相关材料，确定重、难点。检查投影响仪和大屏幕播放情况。检查课件的播放效果。教学实施计划章节名称五年级下册祖国有多大计划学时2学习内容分析本单元是围绕“好大一个家”开展教学的。学习者分析学生注意力不集中，缺乏一定的地理常识。教学目标知识与技能：让学生知道我

3、国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域。过程与方法：培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国的情感。教学重点及解决措施重点：了解祖国面积、地理位置、领土面积、海陆疆域的行政区域措施：通过分组讨论，合作学习得出答案教学难点及解决措施难点：收集资料、分析资料、整理资料的能力。措施：通过和教师一起讨论及自主探索活动学会各种能力。授导型教学设计内容研讨教学设计思路一、激趣导课（展示中国地图）这是什么？从地图上看，我们的祖国多像一只昂首挺立的雄鸡，屹立在世界的东

4、方。我们伟大的祖国就像一个大家庭。作为这个家庭中的一员，我们要了解她、热爱她。二、走近我们的祖国快乐大搜索拿出实现搜集到的资料快乐大展示教师引导学生梳理材料，学生在小组内交流自己的材料.(1)举行“走近伟大的祖国”信息发布会每个小组派一名代表发言，其他组员补充，将所收集的材料贴到黑板上。（2）学生之间互相讨论、交流，加深对祖国的了解。（3）教师小结：让我们一起听听地理学家王伯伯的介绍吧。（播放多媒体课件）看后让学生说说你还知道什么？三、“地理小博士”擂台赛1、出示问答题：我国位于地球的什么位置？

5、我国的领土面积多大？世界上面积位于前六位的国家是哪些？我国的海陆疆域有多大？邻国有哪些？2、每个小组派3名代表参加擂台赛。评选“地理小博士”四、课后延伸编一首儿歌，歌颂我们伟大的祖国。依据的理论创设出和学生的生活实际密切联系的教学情境，以此激发学生的学习积极性，大胆放手，培养学生自主探索能力。信息技术应用分析媒体内容与形式使用方式使用效果地图展示展示变静为动，直观具体。课件大屏幕播放直观形象，了解祖国演示课件大屏幕播放直观形象，深入了解教学过程（可续页）教师活动学生活动设计意图展示中国地图祖国像

6、什么感受祖国的形指导学生梳理资料交流展示收集到的材料训练学生动手动脑能力信息发布会学生贴、说训练学生动手能力地理学家王伯伯的介绍课件展示培养学生倾听能力教学反思回答问题巩固新知在本节的教学中，我注意创设教学情境，以此来激发学生学习的积极性，同时，在进行舞台赛时，大胆放手让学生去尝试，培养了学生的自主探索能力，巩固了新知又得到了升华。“地理小博士”擂台赛教学流程图创设情境内容研讨擂台演练课后延促评价内容任务达成情况动手操作能力学生能按要求张贴自己收集到的祖国材料。语言表达能力能用自己的语言说说祖国

7、的风情。独力探究能力学生通过擂台赛，得出祖国的位置，祖国的面积，海陆疆域，邻国等。合作学习能力学生参与合作学习的情况。学生活动评价我作品出色的地方本节教学设计意在培养学生自主探究能力，通过地图和课件（地理学家的介绍）获取祖国的相关知识，并通过学生合作交流获得祖国的面积、领土、邻国等，由抽象思维到直观具体，学生的认知得到了极大的提升。地理小博士擂台赛让学生所学知识得到了升华，极大地提高了学生探究问题的兴趣，收到了良好的教学效果。我作品需要改进的地方由于学生年纪课外知识有限，对学生的估量太高，造成了

8、一些知识连贯上的不足，对有些学生照顾的不是太全面，在今后的教学中一定要备好课，在备教材的同时，也要备学生，备学情。谢谢