《鸟岛》教案--陈剑峰

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《鸟岛》教案--陈剑峰作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：1　　8、鸟岛　　　　教学目标：　　　　、能在课文语言环境中自主认识10个生字，正确书写4个生字。　　　　2、正确朗读课文，重点朗读第三节。　　　　3、能根据提示初步归纳课文内容。　　　　4、知道“海西皮”被称为鸟岛的原因。鸟岛是一个鸟的世界，鸟是人类的朋友。　　　　教学重点：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

2、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　了解课文内容，知道“海西皮”被称为鸟岛的原因。　　　　教学难点：　　　　感情朗读课文的第3节。　　　　教学过程：　　　　一、揭示课题：　　　　、师：你们看在海洋里或湖泊里，被水环绕的像山一样的陆地，我们通常把它叫做什么呢？　　　　出示：远景的小岛画面。（生回答：“岛”）　　　　2、师：对。看老师怎么来写这个“岛”字。（师板书“岛”，强调“山”像山一样的。）　　　　3、师：让我们把镜头推近一些看看。（出示鸟岛的近景）你发现这座岛有什么与众不同之处？（学生自由回答）　　　　

3、4、师：正因为岛上有成群的的鸟，因此得名“鸟岛”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（师完成课题板书）　　　　5、齐读课题。　　　　6、过渡：这么与众不同的一座岛，到底在哪里呢？就让我们一起来读读课文的第一节。　　　　　　二、学习课文第一节：　　　　、出示课文第一节，学生自读这一节　　　　2、师：读后你知道了什么？（出示：鸟岛　　。）　　　　（1）　　

4、师对学生的回答及时点评　　　　（2）　　重点抓住“闻名中外”，可以当场让学生举例。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）　　齐读第一节课文。　　　　　　三、听二~~四节课文录音　　　　、过渡：像“海西皮”这样一个面积不大的小岛，又怎会有“鸟岛”的美誉呢？让我们一起来听听课文二、三、四小节，找找答案。　　　　2、听课文录音。　　　　3、师：听了课文后，

5、你对鸟岛有了怎样的印象呢？　　　　4、学生交流。　　　　　　四、深入学习课文二~~四节。　　　　、学生自读课文。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、师：读了课文后，相信你对鸟岛的认识就更深一层了。动动小脑筋，完成填空。　　　　出示：“海西皮”岛上　　多，　　多，　　多。　　　　3、师：你们知道鸟岛什么时候最热闹吗？（生答：六月）对了，那让我们也一起去

6、凑个热闹吧！　　　　4、出示课文第3节。指导朗读。　　　　（1）　　师：你喜欢哪一句，来读给大家听听。　　　　（2）　　重点抓住：各种各样，鸟的世界，密密麻麻，一个挨着一个，到处。　　　　（3）　　齐读这一小结。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、学习课文第2节。　　　　（1）　　　　过渡：小小的“海西皮”岛之所以能吸引那么多的鸟来安家，那是因为每年

7、春天，那里天气变暖，水草丰美，环境非常适合鸟类的生活。让我们一起来看看课文中是怎么写的？　　　　（2）　　出示课文第二节。　　　　（3）　　学习生字。“冻，陆续，养育，代”　　　　（4）　　请个别学生读这一小节，讲评。　　　　（5）　　复习巩固生字新词。　　　　6、学习课文第4小节。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教