单元集体备课成员研讨材料.doc

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1、成员研讨材料一、教学设计研讨在符合新课标要求前提下，结合学生兴趣设计教学情境，制定教学口标，提升了教学效果。在教学中，创设情境让学生感知语言，在真实情境中运用语言会收到意想不到到的效果。基于学生自身优势，选择合适的教学策略，优化学习资源，将收到事半功倍效果。四年级的学生已经学了一年的英语，已经有了一圧的语言基础。而且本节课是讨论食物，学牛比较感兴趣。可以根据学生的兴趣适当扩充词汇。二、备课研讨对于学生的书写要求，务必要自然，能够激发学生的兴趣。第…次单词书写示范非常重要，单词的讲、说、写规范到位对学牛

2、影响非常大。在新授单词教学小循序渐进，让学生有效记忆。低年级的学生要养成良好的书写习惯，教师的示范与指导非常重要。在教授单词的过程屮，教师先示范单词的书写，然后师生…起书写，教师再检验学牛的书药情况，整个过程循序渐进，真正实现学生“会”的目标。