同学们制作自己的名片,向其他同学展示自己,促.ppt

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1、设计个性化的名片农安四中纪红日教材分析《设计个性化的名片》选自初中七年级信息技术第三单元。在认识我的同学基础上，为了让班级新同学间有更多的了解，同学们制作自己的名片，向其他同学展示自己，促进同学间友谊。由于小学阶段已经开设信息技术课程，学生对电脑知识有了一定的掌握，本活动选用学生较为熟悉的WORD软件制作名片，易于学生接受并能够完成学习任务。学情分析我校七年级新生来自不同的学校，部分学生是农民工子女，学生水平差异较大，同学间互相帮助，教师给予个别指导，从而使每一位学生都能掌握名片的制作方法，并能够合理的规划设计名片，选用合适的

2、工具软件制作美观、个性的名片。教学目标1、知识与技能（1）了解名片的基本常识和设计名片的基本常识。（2）能够选用合适的文字处理软件制作名片，并熟练掌握此软件的操作技巧。2、过程与方法（1）体验设计名片的过程，掌握名片制作方法。（2）学会参照已有作品，吸收别人的设计思想，设计自己的作品。3、情感态度价值观（1）欣赏好的名片作品，提高鉴赏能力和审美意识。（2）以积极的态度欣赏别人的作品，培养吸收别人作品优点的意识。教学重点1、掌握名片的设计方法。2、让学生了解名片制作的一般过程，能利用所学知识制作名片。教学难点设计制作名片的过程中

3、，让学生从以前盲目使用技术的状态中跳出来，体会到技术为作品，技术为内容服务的思想。教学过程创设情境导入新课教学过程讲解新知拓展思维一、文本框的使用1、设置2、编辑文本3、插入图片、自选图形4、插入艺术字二、操作技巧5、组合成整体6、打印名片1、快捷键的使用2、设计请柬、贺卡、书签等教学过程讲解新知拓展思维1、设置方法、步骤：（1）新建WORD文档（方法在上一节已讲）（2）【文件】—【页面设置】（3）设置相应选项。（4）单击【确定】。（5）添加文本框，并设置。教学过程讲解新知拓展思维方法、步骤：（1）在文本框中录入和编辑名片信息

4、。（2）设置字体、字号、字符间距、调整行距和对齐方式。2、编辑文本教学过程讲解新知拓展思维方法、步骤：（1）在文本框外，【插入】—【图片】（2）选择图片，设置图片。（3）把图片插入文本框中适当位置。（4）在自选图形中，选择合适的图形，插入到文本框中。（5）把自选图形移动到适当位置。3、插入图片、自选图形教学过程讲解新知拓展思维方法、步骤：（1）打开艺术字菜单。（2）录入相应文字。（3）设置艺术字。（4）移动到相应位置。4、插入艺术字教学过程讲解新知拓展思维方法、步骤：（1）选中图片、自选图形、艺术字及文本框。（2）按住SHIF

5、T键，在弹出的快捷菜单中选择“组合”命令。（3）整体移动文本框，进行复制、粘贴、排列。5、组合成整体教学过程讲解新知拓展思维（1）在WORD中，“图片”、“艺术字”、“自选图形”、“文本框”等统称为图形对象，均可对其“大小”、“版式”、“颜色和线条”进行设置。（2）按在文档中插入图形对象默认为“嵌入型”环绕方式，不能移动和修改大小。（3）在WORD中，相应的快捷键可以提高操作效率。二、操作技巧教学过程活动体验亲身感受学生亲自动手实践，设计并制作自己的名片。教学过程交流展示总结提升展示学生作品，相互学习，逐步完善自己的作品，从而

6、达到提高学生能力的目的。再见