[精品]英语教学论文---阅读能力培养.doc

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1、通过研读课文，培养学生的阅读能力2008年3月8日发表于发表于中国教育学会外语教学专业委员会会报一《学生双语报.教师版》第29期在平时四英语教学屮，面对一•篇英语文章，根据教学口的，我们都会采用不同的方法进行教学。也就是说Somearetobeswollowed***,somearetobechewedanddigestedo对教材内的文章，我们般都以精读的方法进行教学。我认为现代英语教学不能仅仅让学生学习文章屮的语法、词语、和句型，而要通过学习文章的谋篇布局，了解作者如何围绕一个屮心主题对文章进行展开等内容

2、來培养学生的阅读能力。研读就是对课文进行反复的阅读，反复的思考，力求从所研读的内容屮得到启示，活跃思维，创造性地对待课文所提供的知识和结论。研读也可以针对课文的结构和内容的间的逻辑关系，找出文章的松散处和有待改进之处，对文章进行再创造。培养学生的阅读能力，就是要培养学生的对文章的思考能力，即能够发现文章的优点和缺点的能力，进而提高自己的写作能力。读得多不一定就能写得好培根说：“Somearetobechewedanddigested"，就是要求学生们要品味文章并消化其小的精华，最终为自己所用。让学生知道如何阅

3、读和如何欣赏文章是我们的课文教学的重要任务。因此，在教学屮，我们要针对文章主题，寻找文章的线索，研究它们是如何围绕主题进行展开的。如果能长期地坚持，学生的阅读能力一定会得到提高。人教版必修4的第二单元有“APioneerforAllPeople”一文。文章题H是APioneer,意思是先驱者；开拓者。在这篇文章的教学屮我们可以通过分析句子来看作者是如何围绕“先驱者；开拓者”这个概念进行展开的。1、Hewantedeveryonetocallhimafarmer.他已经是位伟大的科学家T,但他喜欢人们叫他农民，

4、在思想上，他是先驱者；开拓者。2、Hissunburntfaceandarmsandhisslim,strongbodyarejustlikethoseofm订ionsofChinesefarmers.从外观形象JL看，他的确是一位凡事亲身亲为，艰苦奋斗的开拓者。3、Dr.Yuangrowswhatiscalledsuperhybridricethathasahighoutput.在此之前全世界没有人能够像他这样在水稻种植方面取得如此大的成就，他是位成功的开拓者。4、Dr.yuanjwasborninBeij

5、ingin1930.SincehegraduatedfromSouthweatAgricultureCollegein1953,hehasdevotedhislifetofindingaystogrowmoreandmorerice.大学毕业后,选择从事农业工作的学生真的不多，而出身在北京的屮国早期的大学毕业生做出从事农业工作的选择这件事本身就是一位先驱者的行为。5、Dr.YuanisnowcirculatinghisknowledgeinIndia,Vietnam,andotherlessdeveloppe

6、dcountriestoincreasetheirriceharvest.取得成就后的袁博士，仍不顾辛苦，去国外传授自己的专业知识，这就是-•位无私的开拓者。6、However,hecareslittleaboutspendingthemoneyonhimselforleadingacomfortablelife.Indeed,hebelievesthatapersonwithtoomuchmoneyhasmore,ratherthanfewertroubles.如此伟大的科学家对生活和金钱的认识是如此的与众

7、不同。这使我们想起伟大的科学家爱因斯坦，他曾经用一张1000美金的支票当作书签，最终他丢掉了这本书。对待金钱的态度两个伟人差不多。伟人大概都是如此吧。7、Healsod（）es】i'tcareaboutbeingfamous.Hefeelsitgiveshimlessfreedomtodohisresearch.扌JI心为名所累，害怕名声影响研究工作，这就是一位不为名，不为利，一心只想工作的开拓者。8、Hewou1dratherkeeptimeforhishobbies.他将时间用于科学研究上，没有吋间进行自

8、己的业余爱好。这不就是一位典型的勤奋努力的科学家吗？9、NowDrYuanhasanotherdreamtoexporthisricesothatitcanbegrownallovertheworld.HeProves,onedreamidnotalwaysenough,especiallyforapersonwholovesandcaresforhispeople.开拓者就是不断进取者，就是要从一