泰山版小学品德与社会四年级下册单元检测试题　全册

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1、四年级下册《品德与生活》第一单元单元达标测试（一）一、我来填1、没有（）不成（）。2、（）使得我们的生活井然有序，（）是我们自由生活的维护者。3、（）是最高形式的规则。4、（）是学生必须遵守的规则。严格（）是每一个优秀学生所具有的优秀品质。5、（）是我国最高权力机关和最高立法机关。6、制定规则的关键是（）和（）。二、我判断1、规则的制定有时候不需要制定。（）2、有许多规则是人们日常生活中时间久了自己形成的。（）3、自觉遵守规则是一种文明的行为。（）4、我认为学校的一些规定约束了我们的学习和正常生活。（）6、我们生活中的规定、规范、制度、纪律、法规太多了，我们有必要修改和

2、减少一些。（）三、我选择1、下面哪种现象是遵守规则的做法？（）A、在食堂里排队买饭；B、肆意破坏公共环境；C、上课时不遵守课堂纪律2、“劳动要有纪律；学习要有纪律；生活要有纪律。”这句话是谁讲的？（）A、雷锋B、周恩来C、谢觉哉3、制定规则的关键原则是（）。A、约定俗成B、公平公正C讨论协商四、我会答1、在集体和社会生活中，不能只图自己一时快乐，还有考虑到做事的后果，遵守规则与大多数人利益有关，这种说法对吗？为什么？2、学校纪律有的地方是可以不遵守的，这种说法对吗？为什么？小学四年级品德与社会（下册）第二单元达标测试题（一）一、填空。1、＿＿＿是让给予的人崇高、神圣，得

3、到的人坦然、幸福。2、＿＿＿是指国家、社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。3、我国于＿＿年12月颁布了《社会福利机构管理办法》，促进了社会福利事业的健康发展。4、农历＿＿月＿＿日是我国传统节日重阳节，也是我国传统的敬老节日，1988年我国将这一天正式定为“＿＿＿＿”。“国际老人节”是每年的＿＿月＿＿日。5、残疾人中的英雄和先进人物，你都知道的有国内的＿＿＿＿，国外的有＿＿＿＿。6、1990年12月28日，为了保障残疾人的合法权益，第七届全国人民代表大会常务委员会第17次会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法》。7、环境破坏造成

4、的问题开始可能只是影响到人类的＿＿＿、＿＿＿＿，但是发展下去就可能威胁到人类的＿＿＿＿＿，保护环境已成为我们共同使命。二、判断题。（认为对打“√”，认为错打“×”）1、保护环境不仅是国家的事，也是我们小学生应尽的义务和责任。（）2、“时时怀爱心，天天助残日”应落在我们每个人的行动上。（）3、爱是坦诚的给予、感恩的接受。（）4、国际老人节就是农历的九月初九。（）5、残疾人的日常生活很不方便，我们每个人都应该帮助他们。（）三、选择题。（选择一个合适的答案写在括号里）1、5岁时患上高位截瘫、学习只能靠镜子看书，但是身残志坚的她靠着坚韧不拔的意志学会了针灸，自学了英语、德语等多

5、国语言，她就是（）A、聂耳B、贝多芬C、张海迪2、每年的5月第（）个星期日为全国助残日。A、一B、二C、三D、四3、一节废旧电池能够污染（）平方米的土地。A、1B、2C、3D、44、“世界环境日”是每年的（）A、5月6日B、6月5日C、10月1日D、3月8日四、简答题。1、你从张海迪身上学习到了什么？2、我们身边的环境问题越来越多，你都注意到了哪一些？有什么想法？3、我们应该怎样关爱老人？　小学四年级品德与社会期中检测题（一）一、填空。1.（）使我们的生活井然有序，是我们自由生活的维护者。2.要保持道路交通的通畅，行人和车辆必须遵守（）。3.严格遵守（），是每个学生都必

6、须具有的优秀品质，是我们正常学习和生活的保障。4.许多规则是人们在长期的（）中逐渐形成的。时间久了就成为人们自觉的行为习惯。5.制定规则的关键是（）、（）。6、爱是温柔的（），节日的（）。爱是坦诚的（），感恩的（）。7、国际老人节是每年的（）。8、世界环境日是每年的（）。9、《中华人民共和国残疾人保护法》是（）颁布的。二、判断。1.游戏是为了让同学快乐的，所以想怎么玩就可以怎么玩。（）2.为了维护公共环境，我们不能随意践踏草坪。（）3.法律是最高形式的规则，人人必须遵守。（）4.纪律是在集体生活中大家必须遵守的规则，遵守纪律就是遵守规则。（）5.没有人监督时，可以不遵守

7、纪律。（）三、连一连。你知道这些规划各应用于那些场合吗？请连起来。认真听讲，不随便讲话交通禁止吸烟，不得大声喧哗比赛公平竞争，尊重裁判上课在车、船运行中，不准进入驾驶部位和其他有碍安全的部位，不得与驾驶员闲谈。就医四、选择。1.一个人要在社会中生存和发展，就必须认同并遵守相应的（），只有这样才能得到社会的接纳和尊重。A规矩B规则C法律2.（）维护考试的公平和公正。A考试题目B监考老师C考试规则3.生活处处离不开规则，它是我们共同讨论、约定，甚至是谈判的结果……所以，我们每个人是（）。A是规则的执行者B是规则的制定者C既是规则的执行者，又是