2012届中考复习课件《压力压强》ppt课件.ppt

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1、压力和压强2012年中考复习课件1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。2、方向：垂直于接触面指向被压的物体3、大小：物体放在水平面上时，压力大小等于重力大小。即：F=G其它时候不一定等于物体重力。一、压力OGF压力的方向不一定与重力的方向相同反馈练习1、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是（）C例：下图均为重为G＝20N的物体在各承面上静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑面压力的大小。20NF=10N20NF=10N10NF＝10NF＝30NF＝30N30N10N30N4、压力和重力的区别与联系区别压力重力产生原因物体间的挤压地球的吸引施力物体物体

2、地球力的方向垂直于接触面竖直向下力的作用点接触面上物体重心力的大小与支持力等大反向G=mg联系1.有时压力是由于物体重力而产生。2.当物体孤立置于水平面上时，物体对水平面的压力等于物体的重力3.当物体孤立置于斜面上时，物体对斜面的压力小于物体的重力二、压强1、定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强2、物理意义：压强是用来反映压力作用效果的物理量。3、公式:P=F/SP:压强，单位：帕(Pa)F:压力，单位：牛顿(N)S:受力面积,单位：米2(m2)由压强公式P=F/S可以看出，压强的大小不仅与压力的大小有关，还与受力面积有关。在压力一定时，压强与受力面积成反比；在受力

3、面积一定时，压强与压力成正比。⑴、压力一定，减小受力面积可以增大压强，反之可以减小压强。⑵、受力面积一定，增大压力可以增大压强，反之可以减小压强。⑶、增大压力同时减小受力面积可以增大压强，反之可以减小压强。4、增大、减少压强的方法5、压强的简单计算对公式中P=F/S的正确理解：S指相互作用的两个物体间的接触面积如：底面积为50cm2重2N的粉笔盒，放在桌面面积为1.5m2的讲桌上，粉笔盒对桌面的产生的压强有多大？P=F/S=2N/(5X10-3m2)=400Pa（2011.北京）9．图4所示的四个实例中，为了增大压强的是()A坦克装有宽大的履带B书包背带做得较宽C斧刃

4、磨得很锋利D在铁轨下面铺枕木C斧刃磨得很锋利坦克装有宽大的履带书包背带做得较宽在铁轨下面铺枕木DAB图4C（2011.广安）如图2所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数＿＿＿＿，木块对桌面的压力＿＿＿＿，木块对桌面的压强＿＿＿＿。(均选填“变大“、“变小”或“不变”)不变不变变大(6分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。(

5、2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象，可以得出结论。(3)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．(4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论——————————————————。（2011.株洲）质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强P1=Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有P1P2(填“>”、“<”或“=”）。(取g=l0N/kg)1.5×104＜（2011泉州）(6分)小理同学的质量为50kg，他站立在承平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为0.0

6、4m2．求：(1)小理同学的重力；(2)小理同学对地面的压强。解：G=mg=50kg×10N/kg=500NF=G=500NP=F/S=500N/0.04m2=1.25×104Pa