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时间:2020-03-28
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1、人教版小学二年级上册语文《识字6》教案教学设计教学反思PPT课件 【教学目的】 1、初步感受反义词,能正确、流利地朗读课文。 2、会认9个生字。 3、能正确书写8个生字。 【教学重、难点】 识字、写字。 【教具准备】 生字卡片、词语卡片。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 今天我们学习《识字6》。板书课题,齐读课题。 二、初读课文,认识生字 1、小朋友们,你们知道反义词吗?(请知道的同学说一说)《识字6》里给我们列出许多组反义词,请大家自己去读一读,找一找,把你找到的反义词说给你的同桌听。 2、再次读课文,用“□”
2、勾画出文中生字,看看自己会认哪些字,是怎样记住的,能为哪些字组词。第3页共3页 3、出示生字卡片,每出示一个,就请会认的小朋友说一说这个字读什么,讲一讲记忆的方法,并尽可能为它组词。教师相机指导。 重点指导以下几个字: 漠:左右结构,不是上下结构,部首是三点水,可组成“沙漠”、“冷漠”。 富:用换部首的方法记忆,将宝盖头换成示字旁,就是“幸福”的“福”。 奉:与“春”字作比较,上面相同,下面不一样。奉:奉献春:春天。 永:独体字,与“水”相近。永:永远水:冷水。 4、用开火车、齐读抢读等多种方式读生字。 三、细读课文,熟读成诵 1
3、、生自己读课文,勾出不理解的词。 2、生质疑,师解答。 3你能流利地朗读课文吗?自己试试。 4、师生对读课文。师:美对── 生:美对丑。 …… 5、同桌对读课文。 6、熟读成诵,试背课文。 7、齐背课文。第3页共3页 第3页共3页
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