人教版二年级下册音乐第四单元《音乐中的动物》教学设计教案.docx

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1、人教版二年级下册音乐第四单元《音乐中的动物》教学设计教案　　第四单元音乐中的动物　　第一课时　　教学内容：　　1、歌表演《请来看看我们的村庄》　　2、为歌曲《请来看看我们的村庄》伴奏。　　教学目标：运用听唱法，学习歌曲《请来看看我们的村庄》，利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲，学生选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏。　　教学过程：　　1、教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄。　　2、学唱歌曲：　　（1）播放歌曲并提问：歌曲中出现哪些可爱的小动物　　（小狗、大马、小鸭、小猪、小

2、鸡、小牛、小驴、小羊）　　（2）再听歌曲前两段并提问：小动物是怎么叫的？谁能模仿它们的叫声？第3页共3页　　学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。　　小狗叫：wangwang大马叫：hui----　　小鸭叫：gaga小猪叫：heng　　（3）再播放歌曲前两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。　　（4）再播放歌曲前两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？　　（分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声）　　（5）跟录音演唱歌曲前半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫

3、声。　　（6）再听歌曲后两段并提问：歌曲中还有哪些小动物？它们是怎么叫的？谁能模仿它们的叫声？　　学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。　　小鸡叫：jiji小牛叫：mou----　　小驴叫：aa小羊叫：mie----　　（7）再播放歌曲后两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。　　（8）再播放歌曲后两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？第3页共3页　　（分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声）　　（9）跟录音演唱歌曲后半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫声。

4、　　（10）完整演唱歌曲：分别由八个同学模仿八种动物的叫声。　　（11）认识唤气记号：　　3、歌表演：　　（1）这首歌曲的情绪是什么样的？　　（2）分组讨论用什么样的动作表现歌曲？　　（3）分组汇报并表演，其他小组为他们的表演打分，评选出最佳小组。　　4、选用课堂常用打击乐器为歌曲伴奏：　　（1）分组讨论选用什么乐器？在乐曲的什么部分伴奏？　　（2）小组汇报。　　5、总结下课。　　随笔：学生能够运用听赏模拟动物的叫声来记忆歌词，能创编简单的动作表现歌曲。　　第3页共3页