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时间:2020-03-28
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1、人教版九年级语文下册第6课《蒲柳人家》导学案教学案讲学稿 课题:6、《蒲柳人家》 姓名:班级: 学习目标 1.学习小说运用精彩的肖像、动作、语言描写塑造鲜明、丰满的人物形象的方法,并能概括欣赏人物形象。 2.揣摩语言运用的高妙,体会本文独特的语言,进一步理解小说多样化的艺术风格。 3.感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养自己良好的审美趣味。 一、预习导学 【链接材料】——刘绍棠简历。刘绍棠(1936~1997)当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始 发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年,阅读了大量文学名著
2、,深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说第4页共4页 《青枝绿叶》,并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说《田 野落霞》《西苑草》及一些论文,被错划为“右派”,1979年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国 际笔会中国中心会员、《中国乡土小说》丛刊主编等职。他创作的大量作品中有《青枝绿叶》《山楂村的歌声》《中 秋节》《蛾眉》等短篇小说集,《运河的桨声》《蒲柳人》《瓜棚柳巷》《荇水荷风》《小荷才露尖尖角》等中篇小 说,《春草》《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等
3、长篇小说,《我与乡土文学》《我的创作生涯》 等散文短论集,以及《刘绍棠文集——大运河乡土文学体系》12卷。他的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等 奖,《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴,文笔通俗晓畅,描写从容自然,结构简洁完整 乡土色彩浓郁。 1、给生字注音 梆()他纤()夫剜()腌臢()第4页共4页捯()气 唿()哨咯()吧到了()儿隐匿()勒()令 戏谑()荣膺()断壁残垣()蓬蒿()作揖()嘬()着 2、词语解释 荣膺(yīng):隐匿(nì): 一气呵成:。如坐针毡(zhān): 影影绰绰(ch
4、uò):望眼欲穿: 3、课文初探: (1)、小说中的主要人物有哪些?他们之间的关系是什么?你认为主人公是谁?断定的理由? (2)、文章围绕着这些人,写了哪些故事情节?你最喜欢的是哪个情节?喜欢的理由呢? 二、探究展示: 1、何满子奶奶和爷爷为什么叫“一丈青”和“何大学问”? 2、小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛,勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何 大学问是课文的两个主要描写对象。那么,他们两人鲜明的性格特征是什么?第4页共4页 3、作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的?请画出有关语句并体会其作用
5、。 4、找出并揣摩品味独具魅力的小说语言。 5、体会小说浓郁的乡土气息。 6、《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么,你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面? 第4页共4页
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