人教新部编版小学一年级下册《语文园地五》教案、反思板书设计.docx

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1、人教新部编版小学一年级下册《语文园地五》教案、反思板书设计  语文园地五  教学目标:  1.知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。  正确区分形近字和形声字,并正确运用。  2.能力目标:通过读、背积累歇后语。  3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。  教学重点:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。  正确区分形近字和形声字,并正确运用。  教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。  时间安排:两课时  第一课时  教学目标  1.认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆

2、。正确区分形近字和形声字,并正确运用。  2.激发学生主动识字、词兴趣。第4页共4页  教具准备:多媒体课件。  教学过程:  一、趣味识字。  1、学生自由读生字。(教师正音)  2、教师范读儿歌,学生跟读。  3、从这些字词里你们有什么发现?(每样东西都有它的用处)  3、你能像这样说两句吗?(有笔能写字,有家才温暖……)  4、集体齐读儿歌。  三、我的发现。  1、学生自由读词语。  (2)教师范读,学生正音。  (3)你们发现了什么?  (第一行字都是口字旁,都和嘴有关;第二行字都是提手旁,和手有关;第三行字都是足字旁,都和脚有关。) 

3、 (4)小组再读词语。  (5)集体读词语。  四、字词句运用。  1、区分青和清,再和在。(学生回答,教师指导)第4页共4页  2、学生独立完成“选一选,填一填”。  3、学生回忆音序查字法的过程。  4、独立完成字典查字的练习。学生汇报。  五、课堂总结。  同学们,这节课你有什么收获?  第二课时  教学目标  1、通过读、背积累歇后语。  2、培养学生阅读兴趣。  课前准备:  多媒体课件。  教学过程:  一、复习导入。  1、阅读轻声词语。  2、谁还能说出一些轻声词语?(姐姐、孩子、灯笼……)  二、日积月累。  1、学生自由读歇后

4、语。    2、教师简介歇后语。    3、你还知道哪些歇后语。(学生自由回答)  4、集体齐读,学生背诵。  三、布置作业。第4页共4页  回家和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌鸦》。  四、课堂总结。  学了这一课,你懂得了什么?  第4页共4页

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