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时间:2020-03-28
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1、五年级语文上册第三组作文辅导 五年级上册第三组习作学习旅程(学生版) 武宏钧 武老师:同学们,大家好,欢迎你们来到空中作文课堂第3单元的学习。在这里我特意提醒小朋友,本次作文旅行有四个站点,可不要掉队哟! 学习旅程第一站——进入作文美食城 介绍一种蔬菜 本次习作写什么呢 武老师:小朋友,这次的习作要写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我们一起来看看吧── 读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明的方法。本次习作,我们就练习写说明性的文章。 你可以选择一
2、种物品介绍可给大家,如,蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,尽可能地多了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明的方法。第10页共10页 写完后念给同学们听,看看介绍可清楚了没有,不清楚的地方再改一改。 本次习作有什么要求吗 武老师:亲爱的小朋友们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情,后果很严重哦。那么,本次习作有什么要求呢? 请小朋友们注意啦
3、,本次习作有四点要求: ?选择一种物品介绍可给大家,如,蔬菜、水果、玩具、文具或电器。 ?在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,尽可能地多了解这种物品。 ?然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明的方法。 ?写完后念给同学们听,看看介绍可清楚了没有,不清楚的地方再改一改。 确定自己要写哪一个 武老师:怎么样,现在你想好了吗,准备写哪一个内容呢? 小朋友:我想介绍一种蔬菜。 小朋友:我想借一个玩具。 小朋友:我想介绍一种家用电器。 小朋友:我想介绍一
4、种水果。第10页共10页 武老师:亲爱的小朋友们,本次习作的内容各不相同,想一想,你对哪一个内容最感兴趣,你就写哪一个。下面,武老师分别指导大家学习写作方法。 学习旅程第二站——登上作文魔法山 我有一些问题需要弄清楚 小朋友:介绍一种蔬菜、水果,重点应从哪方面入手呢? 武老师:介绍一种蔬菜、水果,重点可以介绍外形特点,、滋味的特点和生长过程的特点。 小朋友:介绍一种蔬菜、水果,可以写什么呢? 武老师:介绍一种蔬菜、水果,应该写自己喜欢的,熟悉的,有独特体验的蔬菜和水果。 我该怎样开始呢 小
5、朋友:介绍一种蔬菜、水果,应该表达什么样的主题呢? 武老师:介绍一种蔬菜、水果,应该表达自己的喜爱之情,表达自己的热爱家乡的思想感情。 小朋友:为什么说介绍一种蔬菜、水果,是表达自己热爱家乡的思想感情呢? 武老师:因为你介绍一种蔬菜、水果,必然是家乡的特产嘛。赞美家乡的一种蔬菜、水果,不就是热爱家乡吗?第10页共10页 这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了 方法提示: 小朋友:介绍一种蔬菜、水果,如何观察体验呢? 武老师:观察和描述家乡的瓜果土产,要注意两点:一是要突出特点,二是要写出感情。
6、 一、抓住特点。观察家乡瓜果土产,最重要的是应该写什么像什么。通过写出来的文章,能给人以深刻的印象。如果写瓜果蔬菜一类的文章,描写特点要注意写好枝叶花果,如果所写的东西果是重点,就应该详写果;如果所写东西花是重点,就应该详写花……譬如我们要写西红柿,果就是重点,在一篇文章里,我们就应该详写果。其它的植叶花等也应该有所描述,这样写出来文章,能给人一个完整的印象。 瓜果的特点很多,这里所说的特点,可以是大、多、甜、香、脆……我们可以抓住一两点重要的特点来具体写。譬如我们要描写家乡的西瓜,就可以这样来安排材料
7、:开头先介绍一下西瓜的名称,接着具体描写家乡的西瓜多的特点,再具体描写家乡的西瓜好的特点,结尾抒发一下自己的赞美之情。比如一个小朋友观察了家乡的黄瓜之后,是这样描写的: 我爱家乡的黄瓜 陕西李萌第10页共10页 我爸爸家住在洞池,是当地有名的种菜能手,他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。 春天,细雨沙沙,黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露,因而长势喜人。二月初,黄瓜藤有1尺多高了,爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”,触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后,它的藤蔓就顺着架往上
8、长,越长越高,越长越壮。 黄瓜藤相互交错着,它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子,就像撑开的手掌,一片接一片,非常茂盛。叶子毛茸茸的,你一摸,还挺疼的呢! 不久,黄瓜藤上开满了小花,像黄色的小喇叭,非常密集。它们你不让我,我不让你,引来了成群唱着歌儿的蜜蜂,给宁静的菜园带来了生机。过了几天,花凋谢了,从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜,怪可爱的。 过一两周,再去看那小黄瓜,小黄瓜已长成了大黄瓜
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