五年级语文上册第五组作文辅导.docx

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1、五年级语文上册第五组作文辅导　　第五单元　　　【文题】　　本学期学校或班级举行过哪些活动？请你从中选择印象最深的一次活动写下来。写之前，要想一想这次活动是怎样开始的，怎样一步一步进行的，怎样结束的。写的时候，要把活动经过写清楚，写具体，还可以写出参加活动的感受。题目由自己定。写完以后要认真修改。　　【指导】　　在小学生活中，同学们一定参加过许多活动。有春游、参观、运动会、义务劳动、文艺晚会、歌咏比赛、军训、夏令营等。这篇习作要求把本学期举行的、印象最深的一次活动写下来。写好这篇作文要注意以下几点：　　第一，要掌握好时间、地点、人物、目的、活动内容、以及活动过程这几个

2、要素。有了这几个要素，活动过程就叙述清楚了。当然，这些要素不是每篇都强求一律，而是根据内容有所变化。第17页共17页　　第二，要抓住不同活动的特点。在小学生活中，活动内容是丰富多采的。各种活动都有各自的特点。同学们作文时，要抓住这些特点。一般开展活动的时间不同，特点不同。“春游”是春风拂面，绿草如茵；“秋季运动会”是秋高气爽，晴空万里；“中秋赏月”是皓月当空，金风习习；“打雪仗”是粉妆玉砌，白雪皑皑。开展活动的地点不同，描写的内容也不同。“登山活动”是在山中，则要写群山、涧水、绿树、石径……。“运动会”是在体育场，则要写红旗、横标、跑道、看台……。“参观展览”则要写

3、展厅、展品和人群……。另外，各种内容的活动，有各自的特点。“春游”使人心旷神怡；“新年联欢”是欢声笑语；“跳绳比赛”热烈紧张；“扫墓活动”则是庄严肃穆。总之，写不同的活动要抓住时间、地点、内容的特点，适当进行景物描写和场面描写。　　第三，要注意点面结合。活动与事的重要区别就在于它是群众性的，涉及的人较多。同学们要注意既要写好集体活动的情况，也要写好部分人或个人活动的情况，要注意点面结合。　　第四，要突出重点。同学们所参加的活动的过程中，可写的内容很多。如果什么都写，结果什么都写不好。特别是参观、访问、游览一类的活动，所见所闻更多，一定要有所取舍，将最能说明问题，感受

4、最深的写下来，其他的只概括叙述一下就可以了。第17页共17页　　这篇习作是写同学们喜欢的，并亲自参加的活动，一定会有不同的感受。在习作中，可以把自己的感受写出来。但是，不要生硬地在文章结尾写几句“口号式”的感想。感受可以渗透在活动的过程中，自然表达出来，也可以用夹叙夹议的方法直接抒发出来。如果写在结尾处，也要含蓄一些，给读者留一些思考，留一些回味。　　【习作评改】　　原文：　　记秋季运动会　　10月20日，天气晴朗，阳光明媚。我们全校师生在北京体育馆田径场，举行了一年一度的秋季运动会。　　运动会开始了。首先是运动员入场式。同学们都穿着整齐的衣服，排着整齐的队伍，迈着

5、整齐的步子，喊着口号，个个精神饱满。走在最前面的是仪仗队，这是由几十位同学组成的，那一面面红旗迎风飘扬，好像为同学们鼓劲。紧跟在后面的是一年级小同学组成的花束队。她们天真活泼，手举鲜花，欢快地跑过主席台。我们班的队伍走过来了，张艳同学高举班牌，挺胸抬头，真像奥运会的“引导员”。第17页共17页　　比赛开始了，第一项是负重接力。参加比赛的同学个个努力，台上的同学使劲儿加油。这项比赛，我们班取得了第一。　　“呯！”的一声枪响，男子百米赛开始了。我们班的肖鹏跑得真快，第一个冲过终点，同学们都欢呼起来。　　最激动人心的比赛是4×100米接力。我们班参赛的是程瑶、于浩翔、韩然

6、和肖鹏。他们都拼力向前，最后肖鹏超过其他班十几米，冲过了终点。我们班又取得了第一。　　运动会结束了，我们班获得全校团体总分第一名，共获得七项冠军。我非常高兴。　　评改意见：　　这是一次集体活动，符合作文的要求。写运动会要抓住几个最精彩的项目，重点描写。其他项目可一带而过。在写比赛时，要写好运动员，也要写好观众，还要写自己。要注意把场面描写和个别描写结合起来。　　这篇习作有以下几点不足：　　第一，全文选了入场式、负重接力、百米赛、接力赛来写，基本抓住了运动会的主要内容。但是，从文字上看入场式和其他三项相比显得多了一些。既是运动会，写比赛项目应该是主要的。入场式可以少写

7、一点，而其他三项应该有所侧重的多写一些。第17页共17页　　第二，写了三个比赛项目，结果哪个都没写具体。“负重接力”本是很有趣的项目，可以写一写运动员怎么负重行进的，有动作，有表情。如果自己也参加了比赛，还可写一写自己的心情：“百米赛”是运动会的主要项目，又有自己班的同学参加，同样要写肖鹏的神态、跑姿，还要写一写台上的观众是怎样加油的。“4×100米接力”是运动会的高潮，应该重点写。要写自己的心情，要写运动员怎样接棒，怎样追赶，要写同学们怎样加油，要写最后运动员是怎样冲刺的。所选的三项比赛也不能都详写，应该有所侧重。　　第三，文章以“我非常高兴”结尾，显得和全文