高校文化管理的核心 价值引领.pdf

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1、现代教育管理·2012年第2期理论视野高校文化管理的核心：价值引领①袁广林（铁道警官高等专科学校，河南郑州450053）摘要：高校作为承担知识传播和知识创新的文化机构，应建立与其特性相适应的文化管理体系。由于价值观在学校文化中的核心地位和对师生员工行为的决定性影响，塑造学校共同价值观，引导师生员工的精神追求和发展方向，是高校文化管理的核心。关键词：高校；文化管理；价值引领中图分类号：G649.21文献标识码：A文章编号：1674－5485（2012）02－0001－04本，重视人、尊重人、激励人、发展人；二是以文化力一、高校文化

2、管理的内涵与价值去影响、引导师生员工和学校的发展；三是鉴于价（一）高校文化管理的内涵值观在学校文化中的核心地位，塑造学校共同价值高校文化是学校全体成员共同具有的思想观观，引导师生员工的精神追求和发展方向，是文化念和行为方式，体现着学校群体的荣誉感、自豪感管理的核心。从这个意义上说，高校文化管理就是以及集体的意志和作风。它以一种无形的力量对学基于学校价值观的管理，它是以人为中心、以塑造校的每个成员产生教育作用，以潜在的规则规范每共同价值观为手段的管理模式。个成员的行为，使生活在这个群体中的成员不断调（二）高校文化管理的价值节自己的

3、心理和行为方式，以获得群体的共同发展。与企业管理一样，高校管理也经历了经验管高校文化管理是一个新生事物，它源自20世纪理、科学管理阶段。高校经验管理是指凭借管理者80年代企业管理哲学的发展，目前学界虽然还没有的经验和权力所进行的管理，其特征是重经验、重给它下一个非常科学严谨的定义，但已经有了一些传统，运用行政化的管理手段和具有强制性的管理有益的探索。康万栋认为，学校文化管理是以人为方式，注重实践经验的积累，忽视理论预设，缺乏科出发点，并以人的价值实现为最终管理目的的尊重学性。高校科学管理是在20世纪初泰勒、法约尔、韦人性的管理。

4、［1］樊娟认为，高校文化管理就是学校组伯等人的管理理论影响下发展起来的。在高校科学织内形成一套被师生员工认可、接受并纳入到自身管理中，管理者过于依赖于物质的力量，重物轻人，观念中的价值体系，能使学校内部成员自觉地用这“利益杠杆”、“等价交换”被奉为管理法宝，强调科套价值体系来规范和约束自身的行为，形成一种自层结构与规章制度，重视运用各种技术手段和科学我管理、自我约束的学校组织氛围。［2］吴剑平等认工具来达到管理目标，忽视文化因素对师生员工的为，大学精神和大学文化在大学管理中占据了主导规制。诚然，高校管理离不开经验的积累和传承，也

5、甚至核心地位的管理模式就是文化管理。［3］综合上不可忽视管理的科学性，但高校作为文化机构———述观点，高校文化管理具有以下特征：一是以人为知识的殿堂，文化才应是其灵魂。高校人的存在，是①基金项目：河南省“十一五”教育科学研究规划课题“我国现代大学精神的反思与重建”（2007－JKGHAZ－117）。作者简介：袁广林（1962-），男，河南信阳人，铁道警官高等专科学校副校长，教授，郑州大学兼职教授，博士，主要从事高等教育基本理论、高等教育管理研究。-1-高校文化管理的核心：价值引领一种在物质基础上的精神存在，黑格尔认为，精神事实上

6、，人不仅仅是能够适应外部环境的生物是主宰和创造一切的绝对权威。谢林认为，精神是体，还是文化体，是有精神、有思想文化意识的动控制自己的东西，它处在自身之外。精神文化能使物，人一旦从有意义、有价值的文化世界获得价值师生员工不断更新、超越、创造更高远的意识境界意识，他的一切欲望、目的、动机、追求也就不再展和生存境界。因此，高校必须有与其特性相适应的现出纯粹的生物本能，特别是当人获得了某种文化管理模式。当文化管理在企业诞生时，高校管理者价值心理定势之后，人作为价值主体对外部环境的和研究者就将其引入并进行实践。从组织特性的角变化就不是一种

7、生物本能的适应或反应，而变成了度来看，与其说它是适合于企业的管理模式，不如自主的、有意识的价值思维、判断、选择的文化行说它是更适合于高校这类文化机构的管理模式。高为。在知识社会，人更突显了他的文化存在方式，因校能否通过精神文化引领师生员工的需要，提升人此说，“观念人”的理论假设准确、深刻地反映了现生追求和主体精神，是高校能否最大限度地调动师代社会人们的自我完善、自我实现等高层次价值需生员工积极性、主动性、创造性的关键。从现实来要，是对“经济人”理论假设的历史性超越和升华。看，科学管理对高校而言有其自身难以克服的弊“观念人”假设强

8、调世界观、人生观、价值观等端，特别是僵化的行政体制、行政化的管理方式、固基本观念体系对人的行为具有决定性影响，通过影化的学科结构、繁琐的管理制度、刚性的约束控制、响和改变这些观念就可以深入、持久地影响和改变过度的量化考核，严重压制了高校师生员工蕴含的人的行为。那