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时间:2020-04-10
《构建生动有效课堂促进教师职业发展.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、构建生动有效课堂,促进教师职业发展陈则航北京师范大学外国语言文学学院英文系构建生动有效课堂课前准备课堂实施课后反思课前准备解读教材设定目标设计程序设定目标教学目标的特点•可检测•清楚明白•具体化•描述行为教学设计原则Aim:realisticgoalsofalesson.Variety:anumberofdifferenttypesofactivitiestomaintaininterestandmotivationFlexibility:extraoralternativetasksLearnability:withinthel
2、earningcapacity,neitherbeyondnorbelowstudents’copingabilityLinkage:stagesandstepsarelinkedwithoneanotherVFALL教学设计中常见问题Coherence–howtasks/activitiesarelinkedtogetherAdequacyofinputOpportunitiesforstudentstointernalisethenewlylearnedlanguageandinformationFocusonlanguage
3、studyAssessmentofstudents’learninginalesson.教学程序3P:presentation,practice,productionESA:engage,study,activatePWP:pre-,while-,post-课堂实施策略ActivatelearningScaffoldlearningStimulateactivethinkingSupportparticipationFacilitateautonomyProvidefeedback听说教学听力常常停留在“听懂”的层面上,忽略提取信
4、息的活动;忽略听力的语境(如课文中说话人的关系);听力活动的设计未能关注意义,而是个别词语;未能利用听力的素材学习语言(词汇、功能、语法);听说脱节,缺少模仿活动;听后的说没有围绕落实听中学到的语言展开。听说课常见问题听力为什么难?听过的内容会很快忘记;说话者的语速过快,听者无法控制;知道的词却听不懂;听到的内容无法在脑中组成有意义的信息;听懂了词义但不理解隐含的信息;因为思考前一句的意思而错过后一部分内容;不同说话者的口音不同;无法重听.听力过程的特点Spontaneity(同步):从未听过的内容Context(情境):对话双方
5、都熟悉的情境Visualclues(视觉线索):面对面的交流Listener’sresponse(听者回应):听者可以打断并给出回应Speaker’sadjustment(说者调整):说者会依据听者的反应对自己的说话方式和内容作出调整听力教学的原则注重听力过程;注重意义的理解;采用听前活动来激发学生背景知识;将听力与其它语言技能相结合;培养学生的听力策略;鼓励学生通过非语言线索推测意义。录像片段videoclip12avideoclip12b活动1Listentothelifestoryofaninventorandanswert
6、hefollowingquestions.1.Whatisthenameoftheinventor?.Wherewashefrom?.WhendidhestartworkinginBostonUniversity?.Whatinventiondidtheinventormakethatisstillusedtoday?.Howdopeoplerememberhimnow?比较两种听力活动活动2活动2第一步第二步第三步Thebottom-upmodelThetop-downmodelThePre-,While-,Post-model
7、听力教学的模式Thebottom-upmodelInthebottom-upmodel,listeningcomprehensionisbelievedtostartwithsoundandmeaningrecognitions.Thisprocessexpectsthelistenertohaveaveryeffectiveshort-termmemoryastheyhavetomakesenseofeverysoundinordertofigureoutthemeaningofwords,phrases,andstructur
8、es.听力教学的模式Thetop-downmodelInthetop-downmodel,listeningforgist,makinguseofthecontextualclues(knowledgeaboutthespeaker,thesett
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