七年级语文下册 第一单元《白鹅》课件 语文版.ppt

七年级语文下册 第一单元《白鹅》课件 语文版.ppt

ID:52561177

大小:1.54 MB

页数:19页

时间:2020-04-10

七年级语文下册 第一单元《白鹅》课件 语文版.ppt_第1页
七年级语文下册 第一单元《白鹅》课件 语文版.ppt_第2页
七年级语文下册 第一单元《白鹅》课件 语文版.ppt_第3页
七年级语文下册 第一单元《白鹅》课件 语文版.ppt_第4页
七年级语文下册 第一单元《白鹅》课件 语文版.ppt_第5页
资源描述:

《七年级语文下册 第一单元《白鹅》课件 语文版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、白鹅丰子恺丰子恺,现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家,是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格:雍容恬静,其漫画更是脍炙人口。作者简介本文写于1946年夏天。抗日战争期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里,生活条件艰苦,而人们内心则因为战争的煎熬而焦虑苦闷。作者在读书、作画之余,在院里种豆、种菜、养鹅、养鸽,这成了作者排解苦闷的一种寄托。《白鹅》就是在这种情况下写成的。注音北碚麒麟猥鄙轧轧叫嚣引吭净角岑寂窥伺蹑脚不胜其烦盛馔分娩bèiqílínwěigáxiāohángjuékuīsìnièshēng

2、zhuànmiăncén合作探究1、作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢白鹅的原因是什么?作者喜欢白鹅,一是因为它那高傲的性格;二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。姿态叫声步态吃相——伸长了头颈,左顾右盼——音调严肃郑重,有似厉声呵斥——步调从容大模大样,显得气宇轩昂——食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟23、作者将鹅和其他动物比较着写,试以第一至三段为例,分析这样写的好处。与狮子、老虎、麒麟、骆驼等多种动物比较——鹅从容不迫——鹅的叫声比较严厉作用:在比较中突出鹅的各种特征——鹅的头比较高与狗叫声比较与鸭叫声比较——鹅的叫声严

3、肃庄重与鸭步态比较学习积累成语成语意义例句左顾右盼向左右两边看它伸长了头颈,左顾右盼。成语意义例句左顾右盼向左右两边看它伸长了头颈,左顾右盼。小心翼翼形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味。成语意义例句左顾右盼向左右两边看它伸长了头颈,左顾右盼。小心翼翼形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味。大模大样活动没有顾忌,毫无拘束的样子。鹅的步态从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。成语意义例句左顾右盼向左右两边看它伸长了头颈,左顾右盼。小心翼翼形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。

4、鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味。大模大样活动没有顾忌,毫无拘束的样子。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。空空如也形容一无所有。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。成语意义例句左顾右盼向左右两边看它伸长了头颈,左顾右盼。小心翼翼形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味。大模大样活动没有顾忌,毫无拘束的样子。鹅的步态从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。空空如也形容一无所有。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。蹑手蹑脚放轻脚步走路的样子。邻近的鸡也很多,也常常蹑手蹑脚地来偷鹅的

5、饭吃。语言品味:1、……(狗)看它吃了一口饭,再走开去吃水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,这回就把它的饭吃完,扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责怪人们供养不周。精彩的细节描写,突出了鹅的吃相和“傲”的特点,给人深刻的印象。点题收束全文,用简陋、荒凉、岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、活力,使作者苦闷的心因为有了这鹅而得到一丝安慰,所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分感激和留恋之情。因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥。白鹅对我们一家人

6、有哪些贡献?你是如何理解白鹅所做贡献的价值的?3、“傲慢”常被用来形容人看不起人,对人没礼貌,作者为什么用来形容白鹅?用形容人的词语来描绘鹅,把鹅写得富有灵性。表面看,作者写鹅的姿态、叫声、吃相、步态都与性格无关,但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现,显然是把它当成了生活中的一个朋友,读来非常富有亲切感。“傲慢”本是贬义词,但作者在表现鹅各种姿态习性时,流露出的是一种欣赏的态度,反映出作者内心对它的喜爱之情。根据意思写出成语:1、做事不慌不忙2、空荡荡的样子3、走路时脚步放得很轻4、向四处张望或向左右两边看5、举止谨慎,不敢有半点疏忽4、朗读你最喜欢的一

7、段,说说你喜欢的理由(结合品味词语)。5、归纳全文的中心意思6、作业:试用比较的方法,写写你喜欢的一种小动物,要求从多角度去观察和描写。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。