聚精会神抓质量 戮力同心谋提升_自我管理与提升_求职.docx

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1、聚精会神抓质量戮力同心谋提升——邹新才校长在2011年秋季学期教师大会上的总结讲话各位老师：上午好！一学期的辛苦工作，今天基本结束。我们齐聚一堂，召开本学期散学大会，应该是舒心、愉快的。回首这一学期的工作，可以说，这一学期是学校的内涵提升的一学期，我们聚精会神的抓师资建设，齐心协力的抓教学质量，攻克了新生生源的萎缩、教师思想的波动等一个一个的困难，是艰难的，同时，这一学期也是值得我们欣慰的一学期，在这一学期我们取得了许多令人欣喜的成绩，我们的工作得到了上级领导、社会各界的认可。1、学校硬件设施进一步改善，办学条件不断优化——学校坚持以学生为

2、本，办好食堂、管理好学生公寓，为学生的学习、生活提供了良好的服务、创造了更好的环境；——学校积极化解债务，为学校发展减负；——学校将在下学期初装备全新的信息技术教室，现在已经完成了前期准备工作；——学校充分尊重和关心每一个学生，为100多名学生申请了10多万元的助学金。2、以“两课”活动为载体，提升了师资水平——学校顺利的完成了“课内比教学，课外访万家”的各项活动，锤炼了教师队伍，极大提升了全体教师的从业素质、专业能力，中国仙桃网、仙桃教科研网、仙桃教育信息网等网站对我校进行了多次报道。3、整个学校的教科研氛围浓厚，硕果累累。——陈洁、徐帆

3、、刘天晴、张会元、张东华、刘玮、冯玲、胡丽萍、夏虹、郭俊、江玲、刘艳霞、彭平等13名教师在“中小学教育信息化大赛”、“湖北省第六届教育技术理论与实践征文比赛”、“湖北省第十一届教师教育软件大赛”等竞赛活动中获奖；——张会元、张琼、张东华、周艳兵、余琼想、肖志红、刘彩云、夏虹、肖佐雄等老师在《语文学刊》、《现代教师论坛》、《仙桃教育》等刊物上发表了10多篇论文；——市电教馆举办的“2011年电教‘五优’实验‘两优’作品竞赛”，我校有30名教师上交了32份作品，占全校专任教师人数的近1/3。4、注重学生基本素质培养，喜传佳绩。——沈伊娜、向玲、

4、汪梦婷、李嘉慧等36名同学在市教育局举办的“中华诵·2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”中获奖，学校荣获优秀组织奖。——在上级部门对我校的历次检查中，对我校的环境卫生、学生的行为习惯给予了充分的肯定。★2011年秋季学期的主要做法2011年秋季学期，我们在市教育局的正确领导下，在黄凤超校长的带领下，高举“办真教育，真办教育”的办学旗帜，向着“把实验部办成城南精品学校”的发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”，着力加强队伍建设、加快学校发展，提高办学水平，团结并依靠全体教职工，围绕

5、“教育教学质量提升”这一中心，做好“常规管理”和“改革创新”两个方面的工作，卓有成效。一、落实常规管理学校实施精细化的管理，本着“做细、做实、做精”的管理思路，不断完善各项制度，坚持“依规治校、民主管理”，狠抓教育教学的过程管理，营造良好的教风学风校风，使对各项常规工作的管理落实在行动上，逐步构建了仙桃二中实验部的管理文化。1、德育工作成序列我校的德育工作做到了月月有主题，周周有班会。每月主题教育活动的开展，为各班级的教育确定了主题，提供了指导，各班根据主题，办黑板报、召开主题班会、对学生进行教育，德育处有检查、有通报，使我校的德育工作每月

6、都有侧重点，德育内容更加具体化，增强了德育实效。积极探索学校德育工作的新路子，通过“城管进校园”、“课外访万家”、“文明班级”创建，寓思想教育于活动之中。坚持开展学生综合素质评定工作，通过学生综合素质评定工作，使学生进一步明确什么事该做，什么事不能做，有力地规范了学生的言行。校团委加强对团员培训和教育，积极发展新团员，充分发挥团员的带头作用，坚持不懈地抓好综合实践活动，使学校环境卫生工作又上了一个新台阶。坚持眼保健操、体育大课间和晨练、跑操等体艺常规活动，通过举办“武术操比赛”、“大家唱，大家跳”、“运动会”等一系列活动，不仅为学生搭建了展

7、示才艺的平台，提高健康水平、增强学生素质，也培养了学生的集体意识，对学生进行了思想教育、行为规范教育，丰富了校园文化生活。学校制定《仙桃二中安全教育制度》，强化安全教育，狠抓行为规范，保卫科及时总结各班级安全教育的工作经验，并将好的作法推广交流。2、教学管理重过程教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是过程管理。本学期学校教务处、教科室、各年级通过加强对教师教学行为和集体备课的管理，强化教学过程管理，提高课堂教学质量。教学质量的提升，必须要有教学纪律作保证。学校严格坐班考勤制度，值日领导每天对教师的坐班情况进行检查，

8、年级坚持对老师上课情况进行巡查，及时发现和处理问题。并将存在的问题与老师们交换意见，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。加强集体备课，凝聚教师的集体智慧，是教学质量提