数字电子技术 第四章.ppt

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1、任务为一个竞赛活动设计一个表决器参赛嘉宾有三人其中嘉宾若是同意则按下按钮不同意不按结果用指示灯表示多数同意时指示灯亮否则不亮第四章组合逻辑电路教学目标：教学重点：教学难点：熟练掌握组合逻辑电路的设计方法应用组合逻辑电路设计一个三人表决器画卡诺图与画逻辑电路图组合逻辑电路时序逻辑电路首先1组合逻辑电路的分析*2组合逻辑电路的设计数字电路*组合逻辑电路在电路结构上不包含存储单元，仅仅是由各种门电路组成，门电路与门或门非门与非门或非门与或非门异或门等1组合逻辑电路的分析组合逻辑电路图写出逻辑表达式分析方法步骤：化简说明功能列真值表已知逻辑电路说明

2、逻辑功能分析*2组合逻辑电路的设计方法根据实际逻辑问题最简单逻辑电路设计设计方法步骤：确定输入、输出列出真值表写出表达式并化简形式变换画逻辑电路图根据设计要求根据设计所用芯片要求回到任务现在你要为一个竞赛活动设计一个表决器参赛嘉宾有三人其中嘉宾若是同意则按下按钮不同意不按结果用指示灯表示多数同意时指示灯亮否则不亮任务：设计三人表决电路（A、B、C）。每人一个按键，如果同意则按下，不同意则不按。结果用指示灯表示，多数同意时指示灯亮，否则不亮。用与非门实现.解:1.首先指明逻辑符号取“0”、“1”的含义。三个按键A、B、C按下时为“1”，不按时

3、为“0”。输出量为L，多数赞成时是“1”，否则是“0”。ABCL000000100100011110001011110111112.根据题意列出真值表3.画出卡诺图化简：ABC000011111011110000ACABBCL=AC+BC+AB1两次求反2去掉内层非号ABCL4、用与非门实现逻辑电路任务完成课后习题：取红、黄、绿三盏灯分别用R、Y、G表示，设灯亮为“1”，不亮为“0”；故障信号为输出变量用Z表示，规定正常为“0”，不正常为“1”。2、写逻辑函数式1、列真值表3、化简4、画逻辑图5、用与非门实现５、用与或非门实现总结1、熟练掌

4、握一些简单组合逻辑电路的设计方法与步骤。2、灵活应用卡诺图化简逻辑函数。3、注意逻辑函数形式的变换。谢谢10电一魏施乐