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时间:2020-03-28
《【陕旅版】小学英语三年级下册教案Unit3_How_Do_You_Come_to_School_第4课时教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3HowDoYouCometoSchool第4课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册Unit3【主题】let’ssing,Listenandtick,Lookandsay,Readandmatch【课时】第4课时一、教学目标1.能演唱Let’sSing部分的歌曲,并能通过演唱复习巩固如何询问和描述乘坐的交通工具.2.能顺利完成Listenandtick部分的听力,检测听力水平.3.完成Lookandsay部分和Readandmatch部分的内容.二、教学准备1.教师准备:(1)Let’ssing部分和Li
2、stenandtick部分的教学音频.(2)家庭成员卡片和课本人物卡片.(3)—些地点的代表性图片.2.学生准备:一种交通工具的玩具.三、教学方法建议课程导入(LeadingIn)(1)课前热身1.教师课前将学生准备的玩具收集起来,放在一个黑色的袋子里.2.教师选择任意一张或者几张人物长片,让学生根据卡片内容任意提问:Howdoyougoto...?/Howdothey/doeshe/shegoto...?3.请一位学生上台摸一摸袋子里的玩具,并根据摸到的玩具回答问题.(2)新课导入学生间相互询问Howdoyougoto.
3、..?,如:S1:Howdoyougoto...?S2.Igoto...Whataboutyou?S3:...课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)PartB:Let’ssing1.教师播放歌曲,让学生欣赏歌曲,了解歌词大意.2.教师可以根据需要,选择教唱、范唱、学生集体唱和小组合作演唱的形式进行.3.鼓励学生对歌曲进行改编,也可以让学生将唱演相结合.(2)PartC:Listenandtick1.教师播放Listenandtick部分的录音,要求学生仔细观察图片,并根据录音内容在表格中勾出相应的图
4、片.录音内容如下:1.Igotoschoolbybus.2.—Howdoyougotothezoo?—Bytaxi.3.—DoyougotoBeijingbytrain?—Yes,Ido.4.—HowdoyougotoDalian?—IgotoDalianbyship.5.WegotoLondonbyplane.参考答案:l.bus2.taxi3.train4.ship5.plane2.教师根据听力内容设置问题进行提问,检查学生对所学内容的熟悉和掌握程度.以下问题可供参考:Question1:Howdoyougotosch
5、ool?Question2:Doyougotothezoobytrain?Question3:HowdoyougotoBeijing?Question4:DoyougotoDalianbyship?Question5:HowdoyougotoLondon?操练活动的设计与实施建议(PracticeActivities)(1)PartC:Lookandsay1.教师将所准备的地点图片贴在黑板上.2.从所准备的交通工具玩具中选出bus,train,ship,taxi,plane,car,bike,并播放音乐.比学生一起传递玩P
6、assingDown的游戏.3.音乐停止之后,教师任意说一种交通工具,如“taxi”,则拿到taxi玩具的学生要立即起立说“bytaxi”,坐在他后而的学生接着选择黑板上任意的地点片并造句:Igoto...bytaxi.反应慢的学生将被淘汰.(本环节的意图在于练习句型,教师可以扩展句型和词汇,不必拘泥于书上的四幅图)(2)PartC:Readandmatch1.教师要引导学生仔细观察本部分的图片,引发学生思考,教师可以通过设计问题来让学生描述片内容.以下问题可供参考:Question1:Howmanypeopleareth
7、ereinthepicture?Question2:Whoarethey?/Whoisshe?Question3:Howdothey/doeshe/shegoto...?Theygo/He/Shegoesto...2.学生自读句子,比一比谁读得更流利.3.教师引导学生找出句子中的关键词,然后要求学生根据内容将相符的句子和图片连线.教学笔记【板书设计】
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