教师自我反思地方法.doc

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1、教师自我反思的方法课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，每位教师都会有这样的教学体验；教案初成，往往难以发现毛病，下课结束，教学设计的疏漏之处不找自现。再优秀的教师，再成功的教学，也难掩饰瑕疵，所以教师必须对自己的课堂教学进行自我反思。我认为，进行课堂教学自我反思，要注意从以下几方面入手。1、在教学实践中自我反思教师在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片段值得咀嚼，哪些突出问题让你措手不及，哪些环境的掌握有待今后改进等。同时，认真进行反思记载，主要记录三点：（1）总结成功的经验。（2）查找失败的原因

2、。（3）记录学生的情况2、在理论学习中自我反思教师要如饥似渴地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感觉到“山穷水尽疑无路”、“柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。3、在相互借鉴中自我反思教师之间，多开展相互听课、观摩活动，不但可以避免闭目塞听、孤芳自赏而成为“井底之蛙”，而且能够使我们站在“巨人的肩膀上”高瞻远瞩。只要有可能，不要放过听课的机会，不要放过一些细节。除了要多争取观摩别人的课堂教学，还要研究特级教师、优秀教师

3、的课堂实录，从课堂结构、教学方法、语言表达、板书设计、学生情况、教学效果等方面，客观、公正评价其得失。“自我反思”对学生学习效率的提高、自主学习能力的形成、学习策略的调控乃至教师专业水平的提高都具有十分重要的作用。让我们的学生在学习中学会反思，让我们的教师在教学实践中学会反思，让师生在反思中感悟，在反思中提高，在反思中长大!