实施义务教育质量提高工程.doc

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1、实施义务教育教学质量提高工程为了继续认真贯彻落实县教育局关于开展“教学质量提高工程”活动的要求，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校开展“以落实教学目标为核心，全面加强教学管理，全面提高教学质量”的活动做如下介绍。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，用科学发展观统领教育教学工作，以办人民满意教育为目标，以规范教育管理、提升教学质量为主线，积极构建规范有序的长效管理机制，努力实现我校教育事业又好又快发展。二、工作思路开展“教学质量提高工程”活动的总体思路是：围绕一个中心，增强两个意识，严格六个管理，实现四个提升。围

2、绕一个中心，即全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育；增强两个意识，即增强管理意识和质量意识；严格六个管理：即加强领导班子自身建设管理、加强教师队伍管理、加强教育教学过程管理、加强学生常规管理、加强设备资金管理、加强学校档案管理；实现四个提升：即提升教育管理水平、提升教师队伍素质、提高毕业班成绩、提升学校形象。三、奋斗目标小学教育全面生动发展。强化学生的智力开发和养成教育，提高课改创新能力。培养学生的学习能力和发展潜力。提升高分人数，力争各年级成绩在全县同类学校处于前列。四、实施步骤第一阶段：动员部署阶段（一）成立“教学质量提高工程”活动领导小组，专题研究“教学质量提高工

3、程”活动的开展，制定《“教学质量提高工程”活动实施方案》及相关文件。指导、督查开展活动。（二）召开“教学质量提高工程”活动动员大会，统一思想，提高认识，明确开展“教学质量提高工程”活动的重大意义，动员全校广大教职工积极投身到活动之中，为元马小学教育发展贡献自己的聪明才智。（三）各科要结合实际，研究制定开展“教学质量提高工程”的活动方案。第二阶段：组织实施阶段（一）自查自纠。全体老师要认真依照《元马小学学校“教学质量提高工程”活动实施方案》的要求，全面客观地分析教育思想、教学理念、管理形式、教学质量的现状，摸清问题、分析不足、找准原因，认真开展自查自纠。（二）建章立制。学校要根据

4、《元马小学“教学质量提升工程”活动实施方案》的要求，建立完善教职工学期学年考核管理、考试管理、学生管理、安全管理、财务管理、后勤管理等一系列规章制度。各项制度（特别是教职工考核制度）力求精炼准确，简便易行，要具有针对性和可操作性，体现连续性和相对稳定性。（三）、具体工作。1．加强领导班子管理。校长是提高教育教学质量的第一责任人，校长必须确立教学工作是学校一切工作的核心的思想。分层次组织领导班子成员参加提高培训，举办创新工作论坛等，提高学校办学水平。2．狠抓教师队伍管理。教师的业务水平是提高教学质量最为重要的基础条件，加强教师业务能力培训是提高教学质量的重要前提。（1）加强师德师

5、风建设。在教师中深入开展“育桃李、铸师魂”主题教育活动。通过师德公开承诺，聘请教育行风监督员监督，和对有悖师德、有损教师形象的人和事进行曝光等措施，进一步提升教师的社会形象。（2）宣传先进教师典型。大力宣传每一年评选的“优秀班主任”、“优秀教师”，树立一批爱岗敬业的先进教师典型。（3）实施“教学质量工程”。课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是提高教学质量的关键。围绕教学抓质量、向课堂教学要质量，突出做好五件事：一是提高课堂教学设计质量；二是积极倡导抓好学生课前预习；三是加强专项教学研究；四是强化重点学科教学；五是加强教学质量反馈。（4）深化教师继续教育。以校本教研为切入点，校本

6、培训为主阵地，更新教育观念，提高知识层次，增强创新意识，制定骨干教师培养计划，确定重点培养目标。3．注重教育教学过程管理。（1）切实加强教学过程管理，实行“月查”、“月报”、“月考”制度。“月查”：成立以校长和教务主任为核心的教育教学工作检查组，一个月检查一次教育教学工作情况，校长和教务主任要深入第一线，认真检查每一位教师的工作情况，切实了解每一位教师的工作状况，做到公平公正。“月报”：每月检查以后及时向教师汇报反馈备教改辅考、考勤、获奖等教育教学常规检查情况，让每一位教师对自己的检查结果进行确认，然后装进教师的个人档案，作为期末评比和年终考核和奖优罚劣的重要依据。“月考”：认

7、真组织好六年级毕业班复习迎考工作，强化“英才战略”，实行“月考”制度，做到有计划，有措施，有落实，有效果，确保各项统计数据在全县排名逐年提升。（2）积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。每学期人均听课不少于12节。教研组长要带头行动，成为表率，积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。要及时鼓励和表彰在各级各类教研活动中获得奖项的个人或团体，营造浓厚的教研氛围。（3）积极组织学生参加本年度各级各类学科及体艺竞赛活动。对上级举办的各类针对师生的学科及体艺竞赛活动，学校要广泛宣传，积极组织，全面