创建班级凝聚力活动策划书.doc

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1、“创建班级凝聚力”主题活动 策划书目      录一、 活动名称 二、 活动背景三、 活动目的四、活动意义 五、 活动时间 六、 比赛地点 七、 参赛对象 八、 参赛方式 九、 活动方案 十、 评分标准 十一、 评委 十二、 奖项设置及奖品十三、 财务预算 十四、 场地维护十五、后勤保障一、活动名称：创建班级凝聚力主题活动二、活动背景：良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体

2、正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。三、活动目的： 1．使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立目标，同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。 2．增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互

3、关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。 四、活动意义： 1．有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。 2．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。 3．有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致；行动一致，实现“1+1>2”的效果。五、 活动时间：2016年X月X日六、 活动地点：操场七、 参赛对象:所带班级学生八、 参赛方式及

4、规则：方式： 1、按班级抽签组队参加2、每队10人，男女生平均规则： 1、共计5个活动项目，每个最高分为20分，按2分依次递减2、按活动规划比赛，累计得分。 3、参赛队伍可以分开选择活动，并参加所有活动。九、活动方案：1、活动宣传：通过宣传海报、展板、系部通知等多元化方式进行宣传报道。2、 活动流程：按活动项目划分场地，每队可随意选择活动进行挑战。3、活动项目：附件1十、评分标准：根据活动规则，时间较短，累计得分越高，依此类推。十一、评委：学生会成员及老师十二、奖项设置及奖品：一等奖一名价值500元的奖品二等奖二名价值200元的奖品三等奖三名价

5、值100元的奖品优秀奖若干颁发精美礼品十三、财务预算十四、场地维护：活动完成后，场地清洁及活动道具回收等。十五、后勤保障：