文明礼仪习惯养成教育实施方案.doc

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1、射阳县新坍初级中学关于学生文明礼仪习惯养成教育的实施方案养成教育是素质教育的重要组成部分，学生良好习惯的养成有助于学生的健康成长。为了进一步端正学生思想、规范学生的行为，促使学生养成文明习惯，经学校研究，三月份在全校开展以学生文明礼仪习惯养成为重点的德育系列活动。为了将这项活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，现结合我校实际，特制定如下行动方案：一、领导小组组长：顾起副组长：王冠亚刘立祥王克修成员：陈海豹 吴群秦广甲董克林各班班主任二、活动安排：第一阶段:宣传发动（3月1日—3月10日）1、学校利用

2、国旗下的讲话大力宣传文明礼仪习惯养成的意义。在广大教师中间形成人人“抓养成、促养成”的浓厚氛围，在全体学生中间形成人人“知礼仪、当标兵”的内在要求。（陈海豹）2、校团总支、学生会向全体同学发出“养成文明礼仪习惯”的倡议书。（陈海豹）3、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。（班主任）4、发放《新坍初级中学学生文明礼仪基本要求》，学校召开动员大会，举行“文明礼仪伴我行”盛大签名活动。（陈海豹）5、召开以“养成文明礼仪习惯”为主题的班会。要求黑板上有体现主题的标语，会议内容要充实，具有实效性，形式要多样

3、，具有灵活性。做好班会记录。优秀班会将组织录像。（吴群）　6、各班级出一期以“养成文明礼仪习惯”为主题的黑板报，要求图文并茂，有可读性，有号召力。（班主任）第二阶段：学比践行（3月11日——30日）根据礼仪习惯的一般要求和学生行为习惯的形成规律，有针对性的不断引导、训练学生文明礼仪习惯的养成，并通过自查、自纠的方式巩固提高教育效果。1、组织学生举行文明礼仪习惯常识竞赛，让学生知道什么是良好的礼仪习惯，什么是不良的礼仪习惯，哪些应该改正，哪些应该发扬。（秦广甲）2、各班级根据文明礼仪习惯的一般标准，组织学生找出自身存在的不良习

4、惯，明确自身与周边同学的差距。（班主任）3、各班级发挥同学之间相互监督，相互帮助的教育功能，纠正依旧存在的不良行为。（班主任）4、政教处组织开展“我与文明礼仪”学生演讲比赛活动。（董克林）5、坚持长期恪守文明礼仪习惯，做到表里如一、始终如一。（班主任）第三阶段：总结表彰（4月1日——10日）( 一)、量化考核：1、依据班会、板报、知识竞赛、演讲比赛等工作的形式和效果对班主任工作进行考评。（政教处）2、组织师生对各班学生文明礼仪习惯养成情况进行测评。（政教处）(二)、表扬奖励：学校对在本次活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖

5、励。先进班集体3—5个，校园文明礼仪标兵20---30名。（政教处）政教处10.2.26