学习习惯习惯养成教育实施方案

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1、学习习惯习惯养成教育实施方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。在新的学期里，我们将把学生学习习惯的培养作为学校提高教学质量的有力切入点，制定《##中心小学学习习惯养成细则》，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生学习习惯养成教育。（-）宣传发动阶段：1、召开全体教师会。校氏动员，提高教师认识，统一思想。2、召开学生动员会。学习《学习习惯养成细则》，初步制定各班要达到的目标。（-）分步实施、强化整改阶段（16年2月一16年6月）:时间习惯养成教冇整改内容习惯养成教冇巩同内容第一、二周课前准备的习惯第三、四周预

2、习、搜集资料习惯课前准备的习惯第五六周课外阅读的习惯预习、搜集资料习惯认真书写、按时完成作第七八周课外阅读的习惯业的习惯规范上好实践课程，积第九、十周认真书写、按时完成作业的习惯极动手操作习惯第十周对学生学习习惯养成进行阶段性总结。第十一、十学会倾听、善于思二周考的习惯规范上好实践课程，积极动手操作、第十三、四周十•敢于提问的习惯学会倾听、善于思考的习惯第十五、十与人合作、自评、互评敢于提问的习惯第十七十八周认真复习、考试的习惯与人合作、自评、互评的习惯第十八周1、期末表彰表现优秀的班级和学生个人。此阶段最为重要，各班

3、要做好：1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段学习习惯教育重点。2、注意在学科教学中，进行学习习惯养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上耍以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。各班平日：坚持诵读诗文训练、书写训练和口算练习。3、针对不足，矫止培养。各班对照《实施细则》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。4、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。不断通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、多种渠道、多种活动

4、，让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好学习习惯。。6、根据学生的年龄特点，寓教于乐。可采用竞赛、演讲、经验交流等形式,引导队员熟记《细则》内容。8、表彰、奖励。学校将每月组织一次评比检查。学期结束，学校对检查评比进行表彰，评选优秀教师、优秀学生及先进班集体。（三）巩固养成阶段：为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将每月进行一次检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。（四）习惯养成教育领导与评价（五）习惯养成教育

5、的研究方法1、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明门从小养成学习好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻來覆去，没完没了地进行训练。好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，如读写姿势正确一项，就必须每次写字都要提醒学生坐正立直，坚持很长一段时期，反复训练，慢慢地孩子就养成了好习惯。不能企图只提醒两三次淫生们就能做好。3、自我约束互相监督：利用小学生同桌或者学习小组，要求自己别的同学在实践过程中存在的

6、缺点和问题，互相监督，互相帮助，促进良好学习习惯的养成4、教育活动是载休，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的竞赛活动。习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出门己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。