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1、上海中医药大学学报第15卷第1期VOL.15NO.12001年3月ACTAUNIVERSITATISTRADITIONISMEDICALISSINENSISPHARMACOLOGIAEQUESHANGHAIMar.,2001对中医科学研究的思考与展望王米渠成都中医药大学(四川成都610075)摘要:通过对中医药多学科研究途径、方法和现状的回顾分析,展望了中医药科学研究的前沿与方向。认为中医药多学科研究(中医科学)应该坚持扬长避短,鼓励多方式、多渠道、多元化、全方位的广泛发展;当前应努力从现代数学、物
2、理、化学、天文、地理、生物等基础学科汲取养分,尤其是充分利用人类基因组学研究技术,拓展中医前瞻性研究的思路。关键词:中医多学科研究;中医科学;中医现代化中图分类号:R2-03文献标识码:A文章编号:1008-861X(2001)01-0020-04城市专职医经教师到边远地区老中医中,要寻找到1“博采众方”———多元发展,各扬己长这种医经理论(尤其是临床经方)功夫到家的中医专关于中医事业、中医学术、中药产业、中医科学家,实在是比较困难了。“紫红色,郑卫音”,确实在(中医多学科研究)的发展,我赞同多方式
3、、多渠道、当今信息社会中,能有笃守传统中医的经典中医,是多元化、全方位的广泛发展,应该根据自己所处的时值得敬佩的大智大勇者。笔者也痛感要象当年老师[1]空条件及特点所长,发挥各自优势的主张。不可那样守住经方的思维和用药很难,但是在科研、临床规定单一的发展模式,切切不可以自己觉得正确的和教学中应当要求我们中医工作者不时、不断地站模式,指责、批评、规定(实际上也不可能)别人的发在中医学理法的“原位”思维是十分必要的。展道路。作为我个人20多年来笃志于中医多学科1.2衷中参西的实践者即中医科班,或“师带徒
4、”研究(概括为中医科学更好),深深体会到如下各种出身,也学习了西医西药,表现为中体西用。当今中道路都是可行的,关键在于临床疗效的提高和中医医的普遍现实和主流活动方式是:用中医理论,也用理论的发展。西医理论;用四诊辨证,也用理化诊断;用中医分型,1.1传统中医之路即以继承为主的传统的中医也用西医病名;用中药、针灸,也用西药、手术。当中发展之路。持此观点者认为,中医学有独特的理论医药疗效好时,衷信中医;当西药、手术疗效好时,就体系和实践方式,它无需采用西医的技术方法也可倾向于西医。在很多情况西医西药成为
5、主流医疗,以看病,甚至认为思维不受干扰疗效更好;现代医学而中医仅仅成为一种辅助医疗方式,退居次要的地是以分析为主的方式发展起来的,这与中医以综合位,这从中医医院住院病床可以明显地看到这一趋为主导的方式难以合拍。他们认为当今科学发展有势。这种无可奈何的下滑现象根本在于临床疗效的限,对中医的科学实质目前还远远不足以揭示。滑坡所致。中医临床萎缩的另一原因是不能将自己传统中医极端发展是遵经复古的经典中医。他的优势转化为当今有效适用的医疗方式,如中医形们读经典、用经方,甚至主张对经书、经方要有“书内神—体看待
6、和调治七情疾病,疏肝理气、镇安精神、不遗一字,书外不溢一字”《(陈修园医书七十二种》)益智健脑等都没有形成当今中医一套可行、易于掌的专注功夫。这类中医的行家和医生目前是太少太握的方式方法。在吸收利用情绪心理学、精神医学、少而不是太多了。30年前我跟师学徒启蒙时的老行为遗传学等学科的研究方法上也是有限度的。师,尚有顺背《内经》的吴耀仙、烂熟《伤寒论》的陈治1.3中西医结合者如果说衷中参西者是指中医民、重用附片经方的马火神(马兴隆)、简洁经方著称医生的话,那么中西医结合者主要指先具有西医素的田八味(田鹤
7、呜)等多位经典中医老师。现在从大养,再学习、研究和应用中医药学的医生和研究者。由于中、西医学研究的对象具有同—性,都是以疾病基金项目:国家自然科学科学基金(3957084839870957)为中心;其目标一致,都是为了提高疗效,保障健灵兰探秘21[2]康。尽管在认识疾病与健康的理论思维、认识角丰富的心理学思想渗透融合到中医心理学,它合乎度、实践方式、操作方法等方面仍有千差万别,甚至医学模式向着生物心理社会医学模式的转变。从有相反的意见,不过同一性的内容仍居于主导方面,1985年全国第一届中医心理学学
8、术会,至今已召开[9]所以距离是比较接近的,中西医结合也可以视为中了国际国内9次大会,已经出版相关著作近百种,[3]医现代化的初级阶段。40多年来中西医结合研而且有日文版,在港台、东南亚、日本、欧美产生了一究取得了举世瞩目的成果,诸如活血化瘀、针灸针麻定的影响。在学术具体发展上有阴阳人格量表的编原理、肾的实质、中药药理、中医急症、补肾法治狼制、七情问卷的尝试,记忆、智商、抑郁、老年痴呆等疮、青蒿素抗疟、砷剂疗白血病等都是卓有成效心理量表的移植应用,肝郁证的动物造模等指
