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时间：2020-04-09
《级下12讲学写人物对话.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学写人物对话《旭日弘文作文教程》二级上12讲。，？！认一认，连一连。逗号句号感叹号问号认认老朋友双引号冒号用在人物对话时的点号学习新朋友请给下面的句子加上恰当的标点符号。1.妈妈对我说今天我要加班你自己做饭吃吧2.小兔子想了想说我自己回家3.我问爷爷你小时候玩那些游戏呀4.这是什么东西呀妈妈好奇地问5.不能动爸爸说这个很危险请给下面的句子加上恰当的标点符号。1.妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃吧！”2.小兔子想了想说：“我自己回家。”3.我问爷爷：“你小时候玩那些游戏呀？”4.“这是什么东西呀？”妈妈好奇地问。
2、5.“不能动！”爸爸说，“这个很危险。”提示语可以有不同的提示方式。1.提示语在前面时某人说：“。”2.提示语在后时“。”某人说。3.提示语在中间时“。”，“。”4.提示语还可以根据上下文的语境而省略“。”请找出这段人物对话里的提示语，并说说提示语有什么特点？我问妈妈：“今天我们还去公园吗？”“如果不下雨我就去。”妈妈笑着说。“快起床！”妈妈大声喊着。“再睡一会儿吧！”小明转过身去，懒洋洋地回答。“再不起就迟到了！”“就睡一分钟！”提示语中加进了人物的神态和动作描写。问说喊叫道嘀咕嚷道吼叫......还能找出一些和“说
3、”的意思很接近的词语吗？说一说请仔细看图，根绝图画内容，想象画面上的人物会说些什么？写出一段话，写清楚画面的内容。写一写课后作业1.阅读P78《小猪擦脸》《小猪问路》，并把人物对话的语句划出来。2.欣赏《一对蝈蝈吹牛皮》诗歌，并高声地朗读，读出节奏和感情。3.完成P75“智慧小屋”、“动笔实践”中的第二题。
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