读书课设计及教学反思.doc

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1、书香伴我成长——读书竞赛活动设计活动策划主持：李小娟活动目的：1、通过竞赛活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给他们带來无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、促使学生大量阅读书籍，了解多方面的知识，丰富H己的语言积累，扩大H己的知识面。：3、通过读书交流，使大家互相学习，取长补短，开阔白己的眼界，培养深入读书的兴趣，把知识融会贯通的运用起来。活动重点与难点：1、通过读书竞赛活动，使学生关注生活热爱生活，获得审美体验。2、使学生能够白主组织活动，以多种方式交流展示读书体会，提高读书水平。活动准备：（一）教师准备：1.向学生介绍关于名人读书的图书，提供有关读

2、书的网址，让学生去阅读、检索和访问。2.按兴趣和条件，把学生划分为两个活动小组，由各组选出负责人，向负责人布置任务、提出耍求。3.桌牌、辩手号牌、评分细则。（二）学生准备1、辩论材料2、读书笔记。活动过程：（一）竞赛环节我们来抢答一、明确抢答要求：二、抢答程序1、小组擂台赛2、竞说开卷有益2、主持人宣布比赛结果。（二）・竞赛环节二——我们来演讲乐游书一书香伴我成长一、明确演讲的内容与形式。二、出示评分标准。三、演讲比赛程序1、介绍演讲评分细则。2、学生代表演讲。3、大众评委及教师点评。4、主持人宣布演讲比赛比赛结果及两轮比赛最终优胜方。5、获胜者获得书签，没

3、获胜的一方推荐flQfi满意的一篇读书心得。（三）倡议金集初中创建“书香校园”主旨书香伴我成长，经典与我同行。师生共许“阅读的承诺”，赠送阅读成果——读书手抄报书香伴我成长——读书竞赛活动设计教学反思让语文课成为活动的舞台自我参加素质教育现场会读书课活动以来，我有儿点收获：其一：此次读书课给予学生一个展示的舞台。学生细心阅读经典，用心圈点勾画，精心写读书心得，并且以演讲的形式展示了丰富全面的读书内容，真正做到了有感而发，有情抒发。学生在活动屮展示了读书的精彩、演讲的水平，其他学生在活动小参与积极性Z高，参与人数Z多，学习态度Z认真，的确令人感动，课前我以抢答

4、渲染课堂气氛，吸引学生的注意力，激发学生阅读的热情，让学生主动积极地参与到课堂活动屮，发挥了学生的主体作用，体验成功的喜悦，提高他们的竞争意识，在个人和小组得到奖励Z后，又极大地使他们感受到收获的喜悦。由此我觉得兴趣是学习的第一动力源泉，如何激发屮学生学习语文、读书的兴趣，以产生学习动力，提高语文教学质量，这是我一直不断追求的。其二：此次活动课给予我和语文组教师共同合作展示的舞台。活动小我得到了语文组五位老师的协助，由他们作为评委评分、点评、统分，大大分担了我课堂的任务，使我更能集屮专注于学生的活动屮，而其他老师的参与肯定了学生的优势，也给予他们读书、写作等

5、方面的启示，使师生印象颇深。其三：此次活动给予我作为语文教师一个展示的舞台。课前我精心策划，充分了解学生的读书情况，期望通过竞赛活动，让学生爱读书、会读书、以多种方式交流展示读书体会，提高读书水平。为此我采用竞答、演讲、朗诵等形式为活动开展服务，我在活动屮不仅作为导演精心周密策划，更要作为语文教师注重培养学生听、说、读、写等方面的能力，同时也作为此次活动的主持人，保持良好的精神状态与学生互动，活跃气氛，及时点评，真正在这个舞台屮展示我最精彩的一面。本次读书课不仅只是这半个小时，我想，在今后的读书课屮，我更要不断探索，坚持培养学生的读书写作的能力，让师生都能在

6、学习的舞台上尽显风米。