生物的变异课件shangk.ppt

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1、第五节生物的变异变异存在于同一物种之内（油菜）不同花色的玫瑰花不一样的一样地可爱猫咪变异存在于同一物种之内变异存在于同一物种之内变异存在于同一物种之内（马）变异是普遍存在的；变异是绝对的探究一种变异现象：探究花生果实大小的变异探究１、提出问题：２、作出假设：花生果实的大小不同，是因为品种不同吗？花生果实的大小不同，是因为品种不同。要探究的问题：花生果实大小的变异材料：两个品种的花生、纸、笔、尺采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论探究制定计划（1）材料用具两种花生、尺、

2、笔、坐标纸（或白纸）（2）实施过程及测量数据选取了大花生３０粒，小花生３０粒测量的大花生的数据测量的小花生的数据根据所测数据绘制坐标图（或直方图）1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于３０粒2、测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入3、选择适当的测量工具和测量方法4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）提　示：大花生的数据长度（毫米）个数小花生的数据长度（毫米）个数第一种花生的数据第二种花生的数据看看所测量的两种花生的长度范围，

3、以及大小花生长度的平均值，你能得出什么结果？分析探究结果：大花生果实长度的平均值＞小花生果实长度的平均值这由什么引起的？主要是遗传物质的差异引起的。结论：花生果实的大小不同，是因为品种不同.讨论：1、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？答、在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，这种差异主要是由遗传物质的差异决定的。讨论：2、用语言描述两个品种花生在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？基因组成相同的花生，果实的长度有长有短

4、，主要是由环境引起的变异，但是环境影响所引起的变异是有限度的。其果实大小是在一定范围内波动的。讨论：3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中把小花生种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的根据是什么？答：环境的变化影响生物性状的表现。讨论：4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？不一定。比如：基因为Aa的大花生。我们的发现：1、生物的一些相对性状表现出的是数量差异。由于任何性状都是由控制该性状的基因与环境共同作用的结果，所以基因组成相同的花生，果实的长度有长有

5、短，主要是由环境引起的变异，但是环境影响所引起的变异是有限度的。其果实大小是在一定范围内波动的。我们的发现：2、比较这类（大小花生）相对性状，应该比较它们数量的平均值。在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值。大小花生的这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的。我们的发现：3、花生果实长度的变异，有的是环境引起的。有的是遗传物质的变化引起的。4、由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的。性状的变异可遗传变异不可遗传变异

6、是否遗传原因可遗传变异和不遗传变异的比较仅由环境因素造成的，遗传物质没有发生变化遗传物质的改变不遗传给下一代，一般只表现在当代可以遗传给后代原因是否遗传不可遗传变异可遗传变异性状的变异可遗传变异和不遗传变异的比较资料一：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5KG。资料二：太空椒（普通青椒种子遨游过太空后培育而成）与普通青椒对比，果实明显增大，将太空椒的种子种植下去，仍然是肥大果实。变异对生物

7、的生存和发展的意义是什么？有利的变异抗倒伏的小麦不抗倒伏的小麦不利的变异正常苗白化苗突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于生物的生存环境应用遗传变异培育新品种及其原理人类应用遗传变异培育新品种产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛选择育种原因分析不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。人类应用遗传变异培育新品种高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交杂交育种原因分析

8、通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。人类应用遗传变异培育新品种普通甜椒太空椒太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。诱变育种袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于196