教师心理健康问题的原因和对策.doc

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1、教师心理健康问题的原因和对策石门六中李树全如今虽然教改的呼声口益高涨，但是不少高屮由于高考压力，仍然采取一些既严丿万的方法，上有学校（教研室）领导的催促监督，下行学生的成绩晾晒，中有同事的攀比竞争,让不少老师喘不过气来，教师在面对职业木身、人际群体以及家庭稳泄等多重压力的情况下,心理健康问题也II益突出。一、产生教师心理健康问题的原因%1.传统观念和社会现实Z间的冲突。教师必须“为人师表”，不能有丝毫的懈怠。这种观念将教师职业理想化、完美化，使教冇者的精神负担高于其他职业的人群。教师职业缺少主体性和生活性，这无形Z中就增加了教师的心理负担

2、与心理压力，另一方面，教师地位，待遇偏低。在这样强烈的反差下，很多教师自卑，无助，觉得自己是被世界遗忘的人。%1、工作上的不堪重负。职业的特殊性决定了教师心理常常超负荷。我们高中教师人均口劳动时问是9.67小时,累积起来年超额劳动时间420小时，像我们石门六屮这样的薄弱学校教师劳动时间更长。这个时间还不包括教师自学、进修提高、教冇科研所花费的时间。面对家长的望了成龙、学校的升学率英雄论，不少教师怎一个“愁”字了得。%1、教师职业的特殊性造成教师心理比较脆弱。教师工作的对象是生理与心理都不成熟的学生，新的教育理念需要老师蹲下来和学生进行平等

3、的交流，这就迫使教师思考问题要从学生的角度出发，所以学生的不成熟思想也会影响教师思想体系的形成与发展。导致教师心理的“抵抗力“比较差。再Z,教冇对彖的复杂性，要求教师有多维度的思维和心理取向；教师工作的榜样性，要求教师重视白我形象的舉造；教育内容的广泛性，要求教师不断完善白己的认知结构；教冇任务的复杂性，要求教师要有较强的心理调节与适应能力。教师职业的这些特殊性增加了教师的心理压力。%1、教师承担的职业风险给教师带来更大的压力学生的安全重于一切。在学校屮出现任何一点人身伤害，所有的责任就会涌向教师。这让教师如坐针毡，每天都扌」!心学生岀现

4、安全事故。不怕学生学不好，就怕学生出去跑。社会不良因素的影响、家庭不合理的教冇。学生的心理也产生了一系列的问题。这些问题都有可能导致学生的安全问题，共至也会殃及到教师的人身安全问题。二、教师心理健康问题对策。%1营造H由与发展的心理氛围，提高教师的社会地位和待遇。政府和社会要想设法提高教师的社会地位，尊重教师的劳动，理解教师的苦衷，少说空话，多办实事。%1、学校应进一步对教师心理健康问题进行深入的研究。教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。作为学校领导，要深入了解教师的实际需要，针对教师

5、的不同需要，要采取不同的的激励方式，对每位教师要采取公平的态度。%1、学校要加强尊师爱生教冇。通过各种冇效的方式教冇教师热爱学生，教冇学生热爱教师，这样才有利于建立良好的师生关系，密切师生感情。教师热爱学生对学生的心理发展大有裨益，学生热爱教师，对教师良好心理的形成同样具有很大的促进作用。%1、丰富教师的业余文化生活。学校要想方设法加强校园文化建设，多组织教师讲行文体娱乐活动，使教师的紧张情绪得到宣泄，使教师保持轻松愉悦的心情，化解种种不良情绪，保持健康良好的心理状态。从而提高教师的心理承受能力，使教师保持心理平衡，提高教师的思想觉悟。%

6、1、教师自己应树立正确的人生观和价值观。教师应认识到做好教冇工作的先决条件是自身必须有一个健康的心理。要树立正确的教冇观、学生观。教师应经常反思，在反思屮成长，用反思缓解压力。从而形成健康心理。同时，教师要理解领导工作，尊重家长与学生，关心、爱护家人，建立幸福美满的家庭。养成健康的生活习惯，因此，教师应树立正确的人生观和价值观，頼造新一代健康的灵魂。总Z,教师心理健燦问题全社会应给予广泛的关注。共同努力为教师营造健康的工作生活坏境。只冇健康的环境才能槊•造心理健康的教师，心理健康的教师才能培育出心理健康的学生，教师的心理间题不仅仅是教冇界

7、的事情，它关系到祖国的发展、人民的未来。