小学儿童心理健康存在的问题、原因分析和对策

小学儿童心理健康存在的问题、原因分析和对策

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1、Word格式小学儿童心理健康存在的问题、原因分析及对策摘要:小学生的心理问题就是小学生在身心发展过程中出现的心理冲突、困惑、挫折、烦恼等现象。本文根据小学生常见的心理问题来加以分析,并试图找出有效的方法来提高学生的心理素质,有助于小学生了解心理现象,获得心理健康,走出心理阴影。笔者结合小学生普遍的心理健康状况,观察并总结了其主要表现,探讨了小学生常见的心理问题,并从小学生家庭、学校、社会等方面对小学儿童心理健康存在的原因进行了分析,并提出相应的改进对策。  关键词: 小学生、心理健康、问题、原因分析、对策1问题的提出近年来,小学

2、儿童心理健康问题逐渐引起教育界以及全社会的重视。随着改革的不断深入,我国的社会结构在发生着急剧的变化,学生所承受的心理压力越来越大。从社会上看,生活节奏不断加快、社会信息量的激增、就业制度的多元化,影响着他们对未来成长的考虑;学校里,升学的压力、考试的紧张、作业的繁重、成绩的优劣以及老师的批评、同学间的交往使他们感到苦恼,形成沉重的心理负担;家庭中,父母过高的期望、家庭的破损、生活水平的高低等也使学生出现许多心理问题。这一切,使学生的心理状态动荡多变:独立与依赖、现实与幻想、开放与闭锁、成熟与幼稚、自觉与被动等心理矛盾错综复杂地

3、交织在一起,一些难以排解的心理问题往往积淀成心理障碍,影响学生的身心健康发展。因此,要更好地进行教育活动,造就未来的建设人才,使学生获得全面发展,适应将来的需要,就必须重视开展心理健康教育[1]完美整理Word格式2小学儿童心理健康问题的主要表现目前,我国小学儿童心理健康问题的主要表现如下:2.1学习方面的问题不同年级均存在着厌学、依赖、困惑等学习心理障碍。表现为上课注意力不集中,害怕作业多,做作业依赖家长,考试时顾虑重重,致使大脑呈抑制状态。2.2人际关系方面的问题小学生的人际关系问题是指与同学、教师以及与父母之间的关系紧张,

4、而产生的焦虑问题。人际关系焦虑,指在交往过程中焦虑不安,无所适从,或者唯我独尊,不愿与他人交往,或者顾虑重重,防范过当。在与同学的交往过程中,由于交往经验的不足和交往技能缺乏,小学生经常感觉别人对自己的不友好,其他人不理解、同情自己。在交往过程中以自我为中心,任性,不懂的分享,甚至遭遇交往挫折时情绪极为低落或出现攻击性行为,一些儿童很难融入集体生活,因而被同学孤立。家庭相对于学校应该更让儿童感觉安全和放松,但由于家长不切实际的期望和不当的教养方式,导致一些儿童与父母关系紧张,有的甚至在父母面前不敢说话,与父母缺乏必要的沟通,甚至

5、亲子之间武力相向。教师在学生的学校生活中具有举足轻重的地位。教师的一言一行都将左右学生的情绪与行为。如果教师在处理学生某些行为方法不当,易使学生心理受挫,面对教师产生厌恶和恐惧心理,导致师生关系紧张。2.3个性心理的问题完美整理Word格式由于小学阶段是儿童个性形成和发展的关键时期,同时也是极为动荡的时期,因而小学生在此阶段个性心理问题也较为突出。主要有以下几种表现:1.是自责倾向指当发生不如意的事情时,经常认为自己不好,对自己所做的事抱有恐惧的心理,其形成的根源在于对失去别人的爱感到不安。这一现象在小学生中较多见,当受到父母、

6、教师和同学的批评和指责时,有些学生经常体会到被父母、教师和同学抛弃,而形成自责倾向。2.是自我中心指小学生任性、固依赖性强,常常唯我独尊,不能正确理解别人,遇到困难不能克服,容易妒忌他人。缺乏同情心和宽容精神。3.是意志力薄弱这类学生主要表现为自制力差,缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废,不能经受学校和生活带来的竞争,不能正确地面对挫折。当面对困难和挫折时,无所适从,采取消极的逃避方式。如与同学产生矛盾就逃学等。4.逆反心理严重。表现为不听家长和教师的劝导,故意对着干;当得不到教师和集体的重视时,用恶作剧来显示自己,常常

7、表现出自己年龄、身份能力极不相称的幼稚行为,对别人的议论十分敏感,少言寡语,不愿与同学交往。3影响小学儿童心理健康的因素影响小学儿童心理健康的因素很多,大致可以分为生物因素、环境因素和主观因素。3.1生物遗传因素生物遗传因素的影响主要有遗传因素、发育特征、疾病或身体健康状况等。1.遗传因素完美整理Word格式一般讲,人的心理活动是不能遗传的。但是,一个人作为身心兼备的整体,与遗传因素的关系又是十分密切的,特别是一个人的躯体、气质、智力、神经过程的活动特点等,受遗传因素的影响更为明显。根据调查和临床观察表明,在精神病患者的家族中,

8、患精神发育不全、抽疯发作、性情乖僻、躁狂抑郁等神经精神病或异常心理行为表现的人占相当比例。例如,对躁狂抑郁症和精神分裂症患者亲属的患病率的调查数据显示,精神疾病发病的原因确实具有明显的血缘关系,血缘关系越亲近,患病率越高,而这正是遗传因素的影响。2.发育特征发育

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