幼儿活动观察记录.doc

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1、幼儿活动观察记录幼儿姓名:李品洁、陆思睿年龄:4岁活动案例:户外活动准备排队时,李品洁和陆思睿互相抱在一起玩,越抱越紧,摔倒在地,陆思睿大哭起来向老师告状说李品洁打他,李品洁一脸惊慌赶紧向我声明:“我是不小心的!不小心的!……”我先扶起陆思睿并检查他没有摔伤后对他说:“你们是自己互相玩耍不小心摔的,李品洁没有打你,而且你没有摔痛就哭,女孩子能这么娇气吗?”陆思睿点点头不哭了,我进一步以柔和的声音引导李品洁说:“老师知道你是不小心的,但你把陆思睿压倒了,应该说'对不起'”,李品洁见老师没有责备他不再惊慌并认真地向陆思睿

2、说:"对不起",陆思睿赶紧说:“没关系”,俩个人又成了好朋友。案列分析:很多幼儿动不动就流泪,容忍精神和挫折感非常薄弱,经不起一点点磕碰。针对幼儿脆弱、娇气等心理弱点,应该进行"坚强”、'‘勇敢"、“宽容”等心理品质教育,及培养他们经受挫折的能力。案列回应:幼儿年龄小,他们幼小的心灵还很脆弱也缺乏经验,对成人的依赖特别强,碰到问题时无法自己解决,常常依赖老师的帮助来解决问题。但我们老师可以尽可能地引导他们自己解决问题,这样,即可以锻炼幼儿解决问题的能力,又可以减轻教师的工作负担。而且在幼儿自己解决问题时,还可以同时结

3、合礼貌行为教育,引导他们之间互相道歉互相原谅,学习使用“对不起”、"没关系”等礼貌用语。

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