幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思.doc

《幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思【活动目标】1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。2、尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、有趣的形象。3、体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。【活动准备】1、小松鼠的手偶。2、小松鼠的头饰、松果若干。3、《小松鼠找松果》歌曲磁带。【活动过程】一、开始部分谜语导入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走，爱吃松果爱上树。小朋友们猜一猜，这是什么呀？师：对，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家问好)“小朋友好。你知

2、道我生活在什么地方吗？我最爱吃什么呢？”师：小刖友们回答得非常好。今天咱们就来学习一首关于小松鼠的歌曲，好不好？二、基本部分1、引导幼儿学唱歌曲。⑴教师示范演唱歌曲，注意用轻快、断续的声音，表现小松鼠“哧溜!哧溜!噗噗噗噗！”上树的可爱形彖。(2)引导幼儿讨论：用怎样的声音能表现小松鼠可爱的形象。(3)幼儿随教师学说歌词。(4)引导幼儿采用多种形式完整地演唱歌曲。2、创编小松鼠的动作，边表演边演唱。师：小朋友们刚才演唱得非常好，接下来咱们一起为这首歌编一编动作，好吗？教师引导：怎样变成小松鼠“哧溜”“哧溜”速度很快的样子?怎样表现小松鼠爬树？怎样表现小松鼠有礼

3、貌地向松树爷爷耍小松果？3、游戏《小松鼠找松果》。(1)教师向幼儿介绍游戏玩法。玩法：请10位小朋友戴上头饰扮演小松鼠，其余幼儿扮演大松树。扮演松树的小朋友到场地内闱成一个大圆圈，双手背在身后。教师把松果一部分分给扮演松树的小刖友。所有扮演松树的小朋友都耍背好手，不耍让小松鼠知道哪些“松树”有松果。扮演小松鼠的幼儿到圆圈中间蹲下。活动反思：活动中幼儿能在教师的动作引导下，一起积极的做动作。对于歌曲中歌词与动作的搭配,大部分幼儿都能跟着歌词想起动作。活动注重集体性，充分体现生生合作本次活动是全班幼儿一起进行的，体现了集体性，分角色表演中体现生生间的合作。活动很好

4、的完成了。幼儿在活动中参与度很高，集体游戏时都能积极参与。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。