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时间：2020-04-08
《《三角形三边之间的关系》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三角形三边的关系人教版小学数学四年级下册小明上学线路图1、我上学有几条路可以怎么走？2、走哪条路最近，为什么？实验用长是4cm、5cm、5cm、6cm、10cm的小棒摆三角形,（每边只能用一根小棒来表示）并做好记录。实验要求：同学们，从给出的小棒中，任意选三根围一个三角形，摆三角形的三根小棒一定要首尾相连，小棒内侧的端点要对齐。两条边之和小于第三条边两条边之和小于第三条边不能围成三角形两条边之和等于第三条边两条边长度之和等于第三条边不能围成三角形两条边长度之和大于第三条边两条边之和大于第三条边可以围成三角形×√√√下列各组线段能围成三角形吗？1、4cm，9cm，5cm（）×2、8cm
2、，7cm，6cm（）√3、3cm，10cm，5cm（）×练一练：问题二大道图书馆教学楼草坪请勿践踏！尽管草地不允许踩，但还是被人们踩出了一条小路，这是为什么？我们能不能运用今天所学的知识解释这一现象？挑战自我（1）任何三条线段都能组成一个三角形。()（2）因为a+b>c,所以a、b、c三边可以构成三角形（）××小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数）dog533534535536537535353你认为最有可能是哪种？学了这节课你有什么收获？用15根等长的火柴棒摆成的三角形中，最长边最多可
3、以由几根火柴棒组成？
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