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时间:2020-03-28
《(人教新课标)一年级数学上册教学建议 11~20各数的认识 1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、11〜20各数的认识教学建议:1.教学例5吋,主要是通过操作,使学牛在了解数的组成的基础丄进行口算,不必按照两位数加一位数,两位数减一位数的笔算法则来算。教学前,可以先复习10以内的加、减法,出一幅图让学生说出四个算式。在此基础上再通过操作,使学牛弄清四个算式的关系,3+10和10+3得数一样,13-3=10,13-10二3。2.教学例6的十几加几和相应的减法吋,教师还可以介绍一下加法算式和减法算式屮各部分的名称,使学牛对这些名称有一个初步印象就可以了。先不要要求学牛去记这些名称,以后在教学屮经常用这些术语,
2、学牛会逐步掌握。3.第88页“做--做”屮的第1题,要求学牛根据图示写出算式。教师可以先让学牛试着把左边的算式填完全(对有困难的学牛适当进行引导)。再让学牛仿照左边的算式写出右边的算式。4.关于练习十五小一些习题的教学建议。第1题,是一道找朋友的趣味练习。让学牛把结果札I等的算式连起來,由数的相等到式的相等,提高学牛的认识。第2题,启发学牛先算出结果,再根据两个数的顺序比较大小。第3题,不要让学牛数,要通过观察马上说出是多少个。最后的数学游戏,涂出來的是一只漂亮的活泼可爱的小猫图案。可以采取竞赛的方式进行,看
3、谁涂得又快又好。
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