野岗一中学生良好学习习惯培养实施方案.doc

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1、野岗一中学生良好学习习惯培养实施方案一、培养学生良好学习习惯的重要性习惯，是日积月累的细节，是一个人由于多次练习或重复，使某一行为方式成为不需经过努力就自然出现的彳亍为。“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”习惯，对一个人今后的发展起着至关重耍的作用。养成良好的学习习惯，不仅能够提高学习效率，更重要的是奠定了自我学习和持续发展的基础，是学生能否成才的关键因素。良好的学习习惯不仅能保证今后学习的顺利进行，而且述是孩子今后优质工作、生活的根本保证。良好的学习习惯属于非智力因素范畴，主要靠后天培养而得以形成，包括-学习情感、意志、心理稳

2、定、做事时精神的专注程度，办事的恒心、耐心、责任心等。儿童少年时期养成了良好的学习习惯，就为学习成功打下了基础，也为将来干好事业创造了条件。二、学生良好学习习惯具体包括以下方面内容：1、预习：课前主动预习，积极开展自学活动，学会质疑，学会用工具书解决能够解决的问题。2、听课：认真听讲，不做小动作，不说废话，不东张西望；善于思考,积极发言，大胆质疑，不懂就问；认真做好笔记。3、小组讨论：积极参与小组讨论；善于倾听，虚心好学；善于交流心得，踊跃发表自己的观点。4、读写：保持正确的读写姿势，做到一尺、一寸、一拳；口脑手协调一致，集中注意力；注意

3、用眼卫生。5、作业：保持簿本整洁，格式规范，爱惜学习用品；先做作业再整理书包最后玩；认真独立按时完成作业，仔细检查。6、订正：发现错误及时订正，错误不再一犯再犯。7、复习：学会归纳整理所学的知识，看看笔记，默默词语，读读课文,背背优美的句子。8、课外阅读:每天读书读报半小时；爱护图书；边阅读边思考，学会做读书笔记:广泛查询、收集相关资料，积累课外知识。三、培养学生良好学习习惯的措施1、意识培养培养良好的学习习惯，首先要培养学生的习惯意识。教师可充分利用课内外一切有利时机，让学生明白，良好的学习习惯有利于知识的学习、能力的形成，有利于今后的

4、学习、工作和生活，在头脑中形成“原来做什么事都得有个规矩”的意识，即形成“习惯意识”，使之成为学生养成良好学习习惯的内部动力，为学生形成良好的学习习惯打好基础，提供前提。2、兴趣激发“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”学生年龄小，生活阅历少,对五彩缤纷的世界有很强的兴趣。教师在教学中应力求激发学生对所学学科的学习兴趣，例如采用形象直观的教具、丰富多彩的活动、循循善诱的启发、创设宽松的学习氛围使学生主动学习。这样既能提高学生学习的积极性，也能增强养成良好学习习惯的效果。3、学法指导教学是学生在教师指导下主动探索、获取知识的过程，也是学生

5、形成能力、思想品质、心理品质和行为习惯的过程。但是，很大一部分学生自主学习的习惯并没有养成，这就要对学生进行学习方法的指导。比如：要培养学生上课记笔记的习惯，就要教给学生怎样抓重点、记难点等记笔记的方法；耍培养学生阅读的好习惯，可把比较科学的读书步骤编成口诀，让学生熟记下來，切实照着做。“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯”。学生一旦熟练掌握了好方法，就会将这些方法灵活运用，良好的学习习惯便会逐渐养成。4、强化训练习惯是由多次重复逐渐形成的。中小学生年龄小，可塑性大，期望一两次就培养起好习惯既不现实、也不科学。在开始阶段，可用一定时

6、间在课堂上结合教学内容按要求进行督查、指导。经过课内若干时间的反复练习，学生初步养成一些良好学习习惯后，可有课内发展到课外，并在学科间迁移。如培养一边阅读一边圈点的习惯，教师可让学生明确圈点的具体耍求，并且有意识的进行分布训练，因为一次耍求、一次训练，是不能形成习惯的。在学科教学中，要有意识的训练，使之变成学生的自觉彳亍动。5、权威激励社会心理学研究表明，人的态度容易受到权威效应影响。在对学生学习习惯施加影响时,可以告诉老一辈革命家、科学家、作家的学习态度和成长经历，让学生时时向“权威”学习，从中汲取力量，在自我教育中发展良好习惯。例如：

7、毛泽东“多思”的习惯与潜心研究、开拓创新的独特性格；鲁迅先生“随便翻翻”的读书习惯与看书着迷的个性品质；华罗庚教授的“刻苦自学”的习惯与“勤奋出天才”的伟大气质……用这些伟人、名家的故事激发学生，学生自然明白，养成良好学习习惯使人终身受益。6、以身示范小学生习惯未定，彳亍为准则、习惯养成不仅需耍教师的言传，更需要教师的身教。孔子说：“其身正，毋令则行”。对学生学习习惯的培养，教师不能只在口头上提出一些要求，还要在行动上成为学生的楷模，给学生以很好的示范。例如教师写教案整洁详细，上课时板书整洁美观一丝不苟,藏书都留下圈点划记的痕迹，都会给学

8、生留下深刻的印象。“无声的示范是最好的说服”，学生看在眼里，自然效仿在行动上。7、师生平等“不要把孩子当孩子，而你自己要成为不是孩子的孩子。”教师用学生的心灵，走进他们的情感世界，学生会乐意与