马成莲说教材.ppt

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1、MODULE6TheOlympicadventure秦渠中学马成莲Module6教材分析教学重，难点学情分析教学目标教学策略地位和作用收获一，教材分析1.内容分析：本模块以体育运动为题材，结合了中国2008年奥运会的准备情节。这里要求学生了解有关奥运会的知识，了解不同国家与地区的体育活动，在此基础上让学生学会用形容词和副词来表达观点，最后鼓励学生根据这些内容和自己的爱好，制作一张与体育运动有关的张贴画。2.编写特点：本模块的内容和活动贴近学生的生活实际，易于开展各项教学活动，也很容易激发学生的学

2、习兴趣，而且也符合学生的认知水平。二，学情分析学生在上册已经粗略学习了有关体育运动的一些表达和词汇，在上一模块又学习了单音节形容词和部分双音节形容词的比较级形式，所以对形容词的比较级已经有了一定的理解，这里再来学习多音节形容词的比较级就比较容易了。但是这里还可能出现一些问题，比如，因为有一部分双音节形容词的比较级形式是在其后加-er或-r，还有一部分是在这个形容词前加上more，这个学生就不好区分了。教学目标知识目标技能目标情感目标通过学习，使学生养成爱好体育运动的好习惯功能语法词汇语音听说读写

3、三，教学目标语音功能词汇语法多音节形容词和副词的比较级用形容词和副词表达观点单词在句中的重读Cycling，gymnastics，running，skiing，dangerous，safe，difficult，easy，exiting，boring，popular，relaxing，badly，carefully，early，loudly，quietly，quickly,等知识目标说能用法比较级形式来比较说出不同的体育项目读能读懂介绍体育运动的短文，能将描述与图标相匹配写能用and或also将句

4、子连接起来，使句子更加连贯听能听懂并辨别表示运动的词语以及表达观点的形容词技能目标四，教学策略1.课前让学生检索一些有关体育运动项目或奥运会的资料，并在全班进行交流共享；2.让学生根据自己的爱好做一张张贴画，并向全班同学介绍自己喜爱的体育运动项目。五，教学重、难点重点:用形容词和副词来表达观点；多音节形容词的比较级；难点：理解多音节形容词的比较级和副词的意义及用法。六，地位和作用本模块是对已经学习过的第五模块语法知识（单音节和部分双音节形容词的比较级）的完善，也是对将要学习的第七模块语法知识（形

5、容词的最高级形式）的铺垫，它在中考中也占有一定的比例，是学生学习的重点。所以本模块在本册教材中起着承上启下的作用。七，收获这次说教材活动中我最大的收获就是知道了如何说教材，知道了说教材的基本环节；也对课程标准有了更深入的理解。Thankyou！