人教版语文七年级下第一单元写作训练.ppt

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1、LOGO七年级下第一单元写作训练成长命题阅读下面材料，按要求作文时间在一分一秒地流逝，我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童成长为意气风发的沉稳少年，我们有过许许多多难忘的经历，在这些经历中，我们品味了生活的酸甜苦辣，也收获了人生的成长与快乐:一次难忘的家务劳动(洗衣、下厨、搞卫生等)，让我们体验到劳劝的艰辛，懂得了感恩父母；一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次来之不易的成功，让我们体验到了付出的重要，明白了奋斗的可贵……请你以“在体验中成长”为题目写一篇文章，来展现自己独特的人生体验吧!要求:（1）文体自选(诗歌除外)。（2）文章不少于60

2、0字。（3）认真书写，力求工整、美观。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。审题这是一道给材料命题作文，对于命题作文一定要养成从题目中寻找关键词语的习惯。这个题目的关键词是“体验”。文题导语也明确了此次作文的重点，即叙述经历、品味生活、感悟成长，并给了几个方向的提示。写作中，应该致力于以下几点：（一）精心选材，写好一次亲身经历。所写的经历必须有触及灵魂的深刻感受，只有这样，写出的文章才会有真情实感，才会情理兼具。同时，还必须对这次经历进行生动、具体的叙述，力求再现具体可感的生活情境，尽显生活的精彩，以增强文章的真实性和感染力。审题（二）升华主题，抒写对成长体验的感悟。

3、成长是一个过程，感悟是一种收获。在记述生活经历的过程中必须表达出自己的感悟。成长既然是一个过程，就应该表现出它渐变的动态轨迹。因为人对事物的深刻认识，以及对自我成长的感悟，不可能在较短时间内完成，需有一个过程，这才合乎情理，合乎认识规律。抒写对成长与快乐的感悟，可以通过议论来表达，也可以通过议论与抒情相结合来表达。这种感悟语句最好安排在文末，当然也可以出现在文首或文中，要根据需要而定。审题此外，文题所要求的四个方面，切不可忽视。总之，这个命题比较适合写成记叙文，需要注意的是，写记叙文切忌平铺直叙，该详写的必须浓墨重彩地写，把事情的来龙去脉交代清楚，让人看后一目了然；该略写

4、的就轻描淡写，点到为止。如果综合运用叙述、议论、抒情、描写这些表达方式，作文就会十分丰满，有立体感，熠熠生辉。一般来说，要么叙议结合，要么在记叙的过程中，兼以恰当的抒情和议论，让文章升华到一定高度。佳作展示在体验中成长从小到大，一直在爸爸妈妈的精心呵护中成长，无忧无虑，生活中似乎充满了快乐和温馨，没有什么让自己担心和紧张的。直到那天晚上--初三的下半学期我转了学，这就意味着，我的生活将与以前截然不同。最起码，晚上增加了一直到十点才下课的晚自习。大人们怕我在学校身体吃不消，让我每天晚上回家睡，可我一个女孩子，他们又不放心。于是，晚上妈妈就开三盏灯，一盏胡同里的，一盏院子里的

5、，还有一盏是我卧室里的。每天我都从开着灯的胡同里走过，带着一份安然，这种温馨让我充满了快乐。佳作展示每天如此，我渐渐对走读生活习惯了，不再害怕深夜回家。一天下晚自习后，胡同里竟没有亮灯，我的心里顿时有了一种莫名的害怕与恐慌。我飞快地向家里跑去，等跑到家门口，却见爸爸妈妈站在门口，正焦急地望着。他们一见到我，立刻露出笑容。妈妈拍拍我的肩说： “今晚，停电了。”不知为什么，我猛地抱住妈妈。进屋后，我一如平素吃下了妈妈为我做的点心，但是觉得那晚的点心分外的甜。佳作展示就在那一瞬间，我真正地懂得了什么是父母之爱。那是一种无言的关怀，是一种默默的关注，是一种深情的守护，是一种深沉的

6、担忧……还记得有一天，爸爸临时加夜班，他忘了对妈妈说。晚上妈妈很着急，坐立不安，一直守在电话边。那天晚自习回家时，家里只亮了一盏灯--妈妈卧室里的。我看着妈妈憔悴的脸庞，不禁为爸爸犯起愁来。于是，我打开了那三盏灯，迎接爸爸回来。果真，夜里爸爸回来了。他对妈妈说，他在灯光中嗅到了“家”的味道。也就在那一瞬间，我才真正明白：家，其实很简单，就是有个人点着灯，在等你。你在外，家里的人为你担忧，为你祈祷；你成功，家里的人为你庆贺，为你骄傲；你失败，家里的人为你惋惜，更为你加油……就在那一夜，我感觉自己长大了。佳作展示【阅卷简批】本文别出心裁地选取深夜中的“灯”来表现亲情的温馨，来

7、表现家的味道，来验证自己的成长，可谓匠心独具。一盏深夜里的灯，“我”从中读出了家的味道，读出了爱的味道，从这爱的体悟中，证明了“我”的成长。【发展等级】文章构思巧妙，选取自己和爸爸回家两件事，详略得当地叙述了“家”的内涵，表现了和谐的亲情关系，从而揭示出作者的思想在一刹那走向成熟的过程。语言生动，娴熟地运用排比（如第七段的三个“有……”句）修辞手法，为文章增色许多。叙事娓娓道来，如清泉缓缓流淌，易于读者接受。佳作展示在体验中成长一个人静下来的时候，总是会想起过去的种种。我喜欢这种带点甜蜜又带点苦涩的回忆——有爱，有泪，有痛。就