春(朱自清)课件.ppt

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1、朱自清春两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。春风又绿江南岸，明月何时照我还。好雨知时节，当春乃发生。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。朱自清春朱自清初读文章，积累知识你会建议同学们重点积累哪些基础知识呢？朱自清(1989—1948年)，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏。现代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《荷塘月色》、《匆匆》、《背影》、《欧游杂记》等，诗集有《踪迹》等。1948年，他贫病交加，但宁可饿死，不领美国的救济粮但坚决不向反动派屈服，该年12月病逝于北平。朱自清春仔细听读课文，梳理文章结构层次。想一想，

2、你会将课文分成几部分？理清文章思路（一）盼春（1）总领全文（二）绘春（三）颂春（2-7）具体描绘（8-10）热情赞美“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”连用两个“盼望着”有什么好处？课文第二部分，作者分别描绘了几幅美景图？请用“春___图”来给每一幅美景图命名。春草图春花图春风图春雨图放风筝迎春图齐读第二自然段，说一说这一段有何作用？与第三至七自然段是什么关系？春草图朗读第三自然段，说一说，作者笔下的春草有怎样的特点？哪些词可以体现？春花图朗读第四自然段，说一说，作者笔下的春花又有怎样的特点？哪些词句可以体现？春风图朗读第

3、五自然段，思考：春风看不见，摸不着，作者是怎样来描绘春风的？春雨图朗读第六自然段，想一想，作者笔下的春雨有怎样的特点？它的到来让世间发生了怎样的变化？放风筝迎春图朗读第七自然段，想一想：迎接春天的人多吗？从何处可以看出来？人们的精神状态如何？齐读课文第三部分，思考：1、每一自然段展现了春天什么特点？2、能不能把三段顺序调换？为什么？3、这一部分表现了作者怎样的思想情感？语言赏析本文语言生动优美，请你找出你喜欢的句子，从修辞手法的角度，说一说它好在哪里。文章鉴赏：试着从不同的角度，给文章写一篇鉴赏（如：语言角度、结构角度等）