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时间：2020-04-08
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1、王几何学习目标1.学习用简洁的语言概括文章的主要内容。2.学习从不同角度刻画人物形象的方法。自学指导一默读文章，用简洁的语言概括文章的主要内容。默读方法：眼到、心到，手到。不出声、不动唇、不指读、不回读。概括方法：谁+什么事明确：文章讲述了王老师给“我们”上第一节几何课的情形。自学指导二跳读文章，学习:1.从文章中提取信息；2.用简洁的语言概括段落的主要内容。问题1：用﹏﹏勾画出描写同学们“笑”的句子，并尝试读出这种“笑”的感觉。问题2：说说在这节课上令人发笑的源头有哪些？自学指导三精读文章第三段，学习从不同角度描写人物的方法。描写人物的方法主要有：外貌、语言
2、、动作、神态和心理。格式：文中词句用到了哪种描写方法，写出了怎样的特点。现代文阅读指导1.从文章中看，王老师是一个怎样的人？2.多年以后，学生仍然清楚地记得王老师，这是为什么？3.王老师其貌不扬，课堂却非常吸引学生，他有什么样的教学魅力呢？方法总结：评价人物，殊途同归。学以致用请你运用本文作者使用的人物描写方法，创设一种情景，写一个片段，以“老师来了”开头，介绍一位本班的任课教师。50——100字。作业设计1.修改小练笔“老师来了”，努力做到用语准确、突出特点和吸引读者。2.总结上次练笔的方法，创设一种情景，写一个片段，以“同学来了”开头，介绍一位本班同学。5
3、0——100字。
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