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时间：2020-02-26
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1、王几何-----马及时我（时候）的老师，他的（特点）让我难忘第一关正音嘈杂斜翘轮番铭记洗耳恭听持之以恒yútúbǐngchuòpǔnì须臾徒手屏息绰号离谱叛逆cáoqiàofānmínggōnghéng第二关斗智王几何本来叫什么名字？这个绰号是怎么来的？这一节课给“我们42位同学”的总印象是什么？请用一句话概括本文写了一件什么事恭喜你首战告捷第三关探秘1、文中王老师的哪些表现让“我们”感到痛快在文中勾画相关语句并作简要概括王老师在课堂上展示的绝活是什么？这样做的用意何在？反手画：用意：只是向大家说明一个简单朴素的道理----只要功夫
2、深，铁棒可以磨成针！要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……在文中勾画相关语句并作答2、第五关揭秘王老师是一个怎样的老师？结合文中的句子或情节具体说一说。风趣幽默；热爱自己的教师职业，热爱学生；与学生关系融洽受学生爱戴；熟悉学生心理，善于激发学生兴趣，懂得教育艺术，充满教育智慧的好老师。敬佩感激赞美课时作业：写一写与老师的交往中让你难忘的瞬间。第六关拓新作者是怎样描写王老师的？你觉得哪些地方可以借鉴？作者从不同角度描写王老师，抓住了王老师的外貌、神态、动作、语言特点进行描写。以及生动的细节描写。
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