“双创”背景下独立学院大学生创业自我效能感现状及提升策略研究.doc

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1、“双创”背景下独立学院大学生创业自我效能感现状及提升策略研究摘要：提倡大学生自主创业，不仅是大学生就业观转变的表现，也是大学生主动参与社会竞争、不断突破自己的尝试，更是缓解高校毕业生就业难的举措之一。基于“双创”精神，本文借鉴相关研究思路和成果，以泰州市大学生为研究对象，分析大学生创业自我效能感的现状，并展开其对大学生创业意向的作用机制影响研究，从而为整个社会的创业政策提供重要的理论依据。Abstract:Promotingcollegestudents'self-employment,isnotonlytheperformanceofcolle

2、gestudents*employmentview,butalsotheinitiativeofcollegestudentstoparticipateinsocialcompetitionandconstantlybreakthroughtheirownattempts.Itisalsooneofthemeasurestoalleviatethedifficultyofcollegegraduates.Basedonthespiritof"doublecreation1',thispaperdrawslessonsfromtherelevant

3、researchideasandachievements,takesTaizhouuniversitystudentsastheresearchobject,analyzesthestatusofcollegestudents*entrepreneurialself-efficacyandexpandstheirimpactonthemechanismofcollegestudents*entrepreneurialintention,soastoprovideanimportanttheoreticalbasisforbusinesspolic

4、y.关键词：创业；我效能感；现状；大学生Keywords:entrepreneurship；self-efficacy；currentsituation；collegestudents中图分类号:G647文献标识码：A文章编号:1006-4311(2017)23-0188-030引言二十一世纪是知识经济占主导作用的时代，高科技产业的发展与繁荣已然是一国竞争力的主要决定因素。从宏观视角来看，国家高科技的发展需耍具有创新精神和创造力的新型人才，因此创业不仅是路径之一更是源动力；从微观视角来看，大学生创业一是会给社会的发展注入新的活力，二是现在大多数高

5、校提倡的就业政策之一。李克强总理在2015《政府工作报告》中提出“大众创业、万众创新”（简称“双创”）的战略决策，让创新创业的理念深入民心，从“小众”走向“大众”。的确，随着知识经济的迅猛发展、高等教育的逐步普及，每年的毕业生数量不断增加，工作岗位供不应求导致了“毕业即失业”的现象，大学生就业越来越难。面对着前所未有的就业压力，高校需要通过改变教育思想、人才培养模式等方式改变大学生的就业观，提升学生创业基本素质和增强创业的能力，并实现身份的传换，即由“求职者”到“企业家”的转变。因此，本文将研究独立学院大学生创业自我效能感的现状，从而有针对性地为

6、提高大?W生的创业自我效能感提出建议，由此实现学生与高校的双向共赢。1创业自我效能感美国著名学家班杜拉将自我效能感定义为：个体在面对特殊情景的情况下，开展有效行动方案所表现出的信念。他进一步指出，自我效能感已经发展成对一些活动和特定彳亍为能够达到什么程度的自我评估，而不仅仅是个体直接对自己某方面技能的评估。班杜拉的自我效能感被引入创业研究领域后，一个新的专业名词诞生了一一创业自我效能感。Scherer等人认为个体在成功扮演各种创业角色后，并展现出完成创业的相关任务的信念强度即为创业口我效能感。Luthans和Ibrayeva对创业自我效能感给出了

7、自己的定义：创业者认为自己有能力和信念对所处环境产生影响并通过相应行为获取成功的信心。本文将创业自我效能感界定为不同个体对自身创业能力的判断和评估所形成的信心。2研究设计本次问卷基于经典量表和文献分析形成，然后经过信度、效度的相关检验再次修改形成最终问卷。本文的问卷分为引导语、个人基本资料及创业效能感的认识量表三个部分。创业效能感的认识量表，主耍参考并修改曹坤峰所编制的量表,分为不确定容忍效能、机会识别效能、关系自我效能、管理口我效能，总共设置了12个项目。不同个体对创业自我效能感的认识也会不同，因此本文假设：不同性别、不同专业、不同年级、有无创

8、业经历的大学生在创业自我效能感上存在显著差异。3实证结果和分析本问卷采用匿名调查，对泰州各独立学院的大学生进行了问卷发放。共发出300份