[精品]浙美版四年级下册《巧折巧剪》教学反思.doc

《[精品]浙美版四年级下册《巧折巧剪》教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、这一课我考虑了一下把这一课分为两课时，第一课时是以欣赏感受为主，思考想象相结合，语言表达绘画表现。因为是美术课必须体现其学科特点，所以给学生很好的视淀:感受和丰富的可视资料就显得十分必要，因此，我花了很多时间和精力查找搜集创作了许多展示资料图片，以体现木课的宽广内涵，并制作成课件方便展不。开放式的教冇网络为我们老师学习提供了保障。上好这节课我利用计算机坐在家里或学校通过网络进行学习，杳阅白关剪纸的各种资料。了解我国优秀的民间手工艺术，认识剪纸艺术，掌握现代剪纸的创作技法和技巧；提高了白己的审美素质。

2、为培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力服务。这样提前准备材料：欣赏资料（传统民间剪纸图片、作品，现代剪纸作品）、剪纸制作流程图、系列背呆资料光碟、民族音乐影带。通过欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教冇。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听i听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美，民间艺术在生活屮的作用、地位。第二课时是以剪为主，但是学生折起到一个很重要的作用，在课堂教学屮，要重点讲到折，让学生认识到折可

3、以剪出对称的东西出来。两课Z间要做到不顾此失彼，努力实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合。坚持以学生为主体，鼓励学生多思考、多分析，我主要把握好备个环节，适时引导。学生是合作学习，与人分享学习与生活屮的失败与成功的体验。合作学习是以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基木动力，以小组活动为基木教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基木手段，以大血积提高学生的学业成绩。采取小组合作商讨的形式课堂效果会更好些，也有利于培养学生非常需要的一种合作意识和能力。