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时间:2019-08-13
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1、2019-2020年四年级美术下册巧折巧剪1教案浙美版教学目标:1.通过欣赏剪纸作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法,知道剪纸的基本纹样。2.继续学习折剪的基本方法,设计制作一个动物或人物的剪纸作品。3.通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱。重点:学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。难点:抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。教具准备:剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学具准备:彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。教学过程1.比一比
2、。(1)欣赏:课件展示河南陕县的《柿子对鸟》和广东佛山的《龙头》剪纸作品或展示剪纸实物作品,让学生对剪纸作品有一个感性的认识。提问:你知道剪纸的起源吗?剪纸有什么用途?这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同?左右一样的形象采用了什么方法?教师小结:剪纸作品形象夸张、简洁,线条流畅,有一种鲜明的装饰美。采用对折剪的方法剪出了对称的作品。(2)揭题:《巧折巧剪》。2.学一学。你了解关于剪纸的哪些知识?你还想了解哪些知识?(1)展示《对马团花》、《对猴团花》和《五福捧寿》等剪纸作品。由我国最早的剪纸作品来了解剪
3、纸的方法:阴剪——剪去轮廓线,或剪去形象以内的纸。阳剪——剪去形象轮廓线内外的纸,只留下造型的线。综合法——阴剪和阳剪结合法。(2)展示常见的剪纸装饰纹样。学生小组讨论:这些装饰纹样像什么?有什么特点?给它们取个题目。小结:锯齿纹:——常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点:比较硬朗。月牙纹:——用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似的东西。特点:用途广泛,变化多端。水纹:用来表现水波以及类似的东西。特点:光滑、柔和,有动感。云纹:用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为复杂的图案以及类似的东
4、西。特点:用途广泛,装饰感强。3.议一议。课件:展示青蛙、小女孩的剪纸作品。(1)这些剪纸作品的制作需要哪些步骤?(2)你想剪怎样的动物或人物造型?4.做一做。学生练习:用折剪的方法剪动物或人物。5.展一展。完成的作品叫什么题目,想做什么用?指出作品中的图案哪里是对称的。教学反思:女生的动手能力较强,男生欠缺。附送:2019-2020年四年级美术下册巧用对称形1教案人美版教材分析本课属于设计•应用学习领域。对于四年级的学生来说,用剪刀剪出对称的图案来难度并不是很大,但是要应用这种技巧服务于生活就需要更高的
5、美术修养。如何巧用对称形服务于生活、美化生活是本课的重点。教学内容与目标1.显性内容与目标:应知:如何设计对称的花纹,对称的相关传统文化。应会:学会对称形的制作方法,巧用对称来形装饰生活。2.隐性内容与目标:美化生活环境,培养学生的设计意识和实践能力,热爱生活的情感。教学重点与难点:重点:对称形的制作方法。难点:如何巧用对称形在生活中的运用。学习材料:图片、彩纸、剪刀、胶……教学过程一、说说自然界中的对称形:1.自然界中有哪些对称形?如树叶、人体、花卉……2.出示相关的图片进行欣赏。教学意图:大自然就是一
6、个能工巧匠,为我们雕琢出无数美仑美奂的作品。热爱自然,培养学生感受自然美。二、了解生活中的对称形:1.生活中的对称形。如建筑、环境装饰、家具、服装、剪纸作品……2.出示相关的图片;如天安门、故宫、天坛、剪纸作品……教学意图:了解生活中的对称形,通过欣赏相关的图片,感受传统文化,了解相关的知识。三、谈谈对对称形的感受:1.中国的传统文化艺术中为什么大量的使用了对称?2.对称形给我们带来什么样的美感?教学意图:让学生在一个广泛的文化情境中认识美术、了解对称形,感受对称形的美感。四、研究对称形的制作:1.欣赏教
7、材中的作品。2.研究对称形的制作方法。教学意图:通过观察、探讨、研究,掌握对称形的制作方法,培养学生学会学习,为下一步巧用对称形打下基础。五、巧用对称形:1.运用对称形可以制作什么?2.如何运用到生活中去?3.学生制作。4.教师辅导。教学意图:学以致用,这是设计•应用学习领域的初衷,以及提高学生的动手能力。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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