2019-2020年四年级美术下册 巧折巧剪1教案 浙美版

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1、2019-2020年四年级美术下册巧折巧剪1教案浙美版教学目标：1.通过欣赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。2.继续学习折剪的基本方法，设计制作一个动物或人物的剪纸作品。3.通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。重点：学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。难点：抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。教具准备：剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学具准备：彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。教学过程1.比一比

2、。（1）欣赏：课件展示河南陕县的《柿子对鸟》和广东佛山的《龙头》剪纸作品或展示剪纸实物作品，让学生对剪纸作品有一个感性的认识。提问：你知道剪纸的起源吗？剪纸有什么用途？这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同？左右一样的形象采用了什么方法？教师小结：剪纸作品形象夸张、简洁，线条流畅，有一种鲜明的装饰美。采用对折剪的方法剪出了对称的作品。（2）揭题：《巧折巧剪》。2.学一学。你了解关于剪纸的哪些知识？你还想了解哪些知识？（1）展示《对马团花》、《对猴团花》和《五福捧寿》等剪纸作品。由我国最早的剪纸作品来了解剪

3、纸的方法：阴剪——剪去轮廓线，或剪去形象以内的纸。阳剪——剪去形象轮廓线内外的纸，只留下造型的线。综合法——阴剪和阳剪结合法。（2）展示常见的剪纸装饰纹样。学生小组讨论：这些装饰纹样像什么？有什么特点？给它们取个题目。小结：锯齿纹：——常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点：比较硬朗。月牙纹：——用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似的东西。特点：用途广泛，变化多端。水纹：用来表现水波以及类似的东西。特点：光滑、柔和，有动感。云纹：用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为复杂的图案以及类似的东

4、西。特点：用途广泛，装饰感强。3.议一议。课件：展示青蛙、小女孩的剪纸作品。（1）这些剪纸作品的制作需要哪些步骤？（2）你想剪怎样的动物或人物造型？4.做一做。学生练习：用折剪的方法剪动物或人物。5.展一展。完成的作品叫什么题目，想做什么用？指出作品中的图案哪里是对称的。教学反思：女生的动手能力较强，男生欠缺。附送：2019-2020年四年级美术下册巧用对称形1教案人美版教材分析本课属于设计•应用学习领域。对于四年级的学生来说，用剪刀剪出对称的图案来难度并不是很大，但是要应用这种技巧服务于生活就需要更高的

5、美术修养。如何巧用对称形服务于生活、美化生活是本课的重点。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：如何设计对称的花纹，对称的相关传统文化。应会：学会对称形的制作方法，巧用对称来形装饰生活。2.隐性内容与目标：美化生活环境，培养学生的设计意识和实践能力，热爱生活的情感。教学重点与难点：重点：对称形的制作方法。难点：如何巧用对称形在生活中的运用。学习材料：图片、彩纸、剪刀、胶……教学过程一、说说自然界中的对称形：1.自然界中有哪些对称形？如树叶、人体、花卉……2.出示相关的图片进行欣赏。教学意图：大自然就是一

6、个能工巧匠，为我们雕琢出无数美仑美奂的作品。热爱自然，培养学生感受自然美。二、了解生活中的对称形：1.生活中的对称形。如建筑、环境装饰、家具、服装、剪纸作品……2.出示相关的图片；如天安门、故宫、天坛、剪纸作品……教学意图：了解生活中的对称形，通过欣赏相关的图片，感受传统文化，了解相关的知识。三、谈谈对对称形的感受：1.中国的传统文化艺术中为什么大量的使用了对称？2.对称形给我们带来什么样的美感？教学意图：让学生在一个广泛的文化情境中认识美术、了解对称形，感受对称形的美感。四、研究对称形的制作：1.欣赏教

7、材中的作品。2.研究对称形的制作方法。教学意图：通过观察、探讨、研究，掌握对称形的制作方法，培养学生学会学习，为下一步巧用对称形打下基础。五、巧用对称形：1.运用对称形可以制作什么？2.如何运用到生活中去？3.学生制作。4.教师辅导。教学意图：学以致用，这是设计•应用学习领域的初衷，以及提高学生的动手能力。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页