教师教学讲解手册.doc

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1、知明行笃立诚致广教师教学手册1所在学院11课程名称11年级专业11班级人数11计划学时11任课教师11教师职称1福建师范大学教务处印发201——201学年第学期使用说明1．本手册为福建师范大学教师教学工作必备手册，是学校开展教学工作检查和学院计算教学工作量的依据，请任课教师按要求认真填写。2．本手册在学期初，按一门课程专业班一册发放给任课教师，请任课教师依据自己所任课程门数领取。3．本手册与学生花名册、教学大纲一起发放。4．上课形式分为多媒体讲授、普通讲授、实践教学、实习。5．本表内无明确选择的请教师依据实际情况简明填写。6．

2、若因故由其他教师代课，须征得学院分管教学的领导同意，并将本手册交代课教师填写。代课教师须在备注栏填写自己的姓名；期末由原任课教师交回学院，并书面说明(夹在本工作手册中)请人代课的原由。7．每位任课教师在一个学期中必须观摩本学院在上学年中课堂教学评价成绩为前5%的教师教学4个课时以上，一个学期担任多门课程的，必须观摩6个课时以上。8．教务处在每学期末按各单位实际教学课程门数发放该手册。该手册作为学校教学质量管理的重要依据，在每学期结束后由教学秘书按专业分类分年份逐一进行归档管理，其中听课记录表应撕下装订成册，在领取新手册时上交教

3、务处。教务处将定期进行检查。福建师范大学教务处目录一、任课通知书、课程表1二、教学活动记录表2—5三、学生考勤与日常考察记录表6—7四、教师听课记录表8—11五、本科生课程教学情况12六、考试纲要13七、试卷分析表14八、课时汇总表15学院201—201学年第学期任课通知书老师：本学期请您担任我院年级专业班《》课主讲教师。该课程定为必（选）修课（分学期进行，共计学时）。本学期该课程周学时节，共教学周，计学时。安排考试（查）。授课地点：学院201年月课程表星期节次一二三四五六日上午1234下午5678晚上9105教学活动记录表（

4、教学进度）课次月日星期节次授课方式教学内容备注123456789105教学活动记录表（教学进度）课次月日星期节次授课方式教学内容备注111213141516171819205教学活动记录表（教学进度）课次月日星期节次授课方式教学内容备注212223242526272829305教学活动记录表（教学进度）课次月日星期节次授课方式教学内容备注313233343536373839405裁切线学生考勤与日常考察记录表粘贴学生考勤表注：格式参考学生考勤表9裁切线学生考勤与日常考察记录表粘贴学生考勤表注：格式参考学生考勤表15裁切线教师听

5、课记录表课程名称所属学院、年级、专业教师姓名教师职称教师单位听课时间上课地点教学态度教学方法教学效果总体评价优□良□中□合格□不合格□听课教师：15裁切线教师听课记录表课程名称所属学院、年级、专业教师姓名教师职称教师单位听课时间上课地点教学态度教学方法教学效果总体评价优□良□中□合格□不合格□听课教师：15裁切线教师听课记录表课程名称所属学院、年级、专业教师姓名教师职称教师单位听课时间上课地点教学态度教学方法教学效果总体评价优□良□中□合格□不合格□听课教师：15裁切线教师听课记录表课程名称所属学院、年级、专业教师姓名教师职称

6、教师单位听课时间上课地点教学态度教学方法教学效果总体评价优□良□中□合格□不合格□听课教师：15裁切线本科生课程教学情况（课任教师必填，同一门课程有不同授课对象的可以填写在同一个报告表中）课任教师课程名称所在学院本学年度授课对象课程执行情况（对教学计划完成情况、课堂教学改革举措、教学效果自我评价、学生学习情况、课程教学存在问题和困难等进行写实。）课程建设现状及其进展需要解决什么问题以及提供何种帮助主管院长意见教学院长签名：日期：年月日15考试纲要（试卷结构）考试纲要：说明：注：可以文字或树枝分布图形说明考试纲要，再说明分布的理

7、由和意义。15试卷分析表成绩分布情况实考人，平均分，最高分，最低分。优（90分以上）人占%，良（80—89分）人占%。中（70—79分）人占%，及格（60—69分）人占%。不及格（59分以下）人占%。区分度：明显□/不明显□试题数量分析1．试题是□/否□覆盖所有章节。2．重点章节所占分值：恰当□/偏多□/偏少□。3．试题总量：偏多□/适中□/偏少□。4．题型：偏难□/适中□/偏易□。5．考试时间：偏多□/适中□/偏少□。试卷质量分析难度区分度：明显□/不明显□典型试题分析：A：B：C：D：E：改进教学意见任课教师：200年月1

8、5课时汇总表课时汇总讲授实践小计本门课程实际授课时数其中其他教师代课时数及代课教师姓名批改作业份数小结汇总人：201年月15